derecho de los consumidores


Planificación de clase

Tema: Derechos de los consumidores



22/10/2015
Materia: Derecho Laboral
Fernández, Yanina Soledad.
Profesorado de Economía y Gestión.
ISFDyT N° 32, Balcarce.

Plan de clase
Materia: Elementos de micro y macro.
Carga Horaria: 2 módulos semanales.
Tema: Derecho de los consumidores.
Fundamentación:
El objetivo de esta materia es conocer, tanto las características delcontrol y dirección de una empresa y su inserción en el mercado, como las condiciones estructurales de la economía en las que la misma se desempeñará. Es una selección y organización de los contenidos que procura articular las cuestiones micro y macroeconómicas, con el momento actual de la economía mundial.
El desarrollo y la planificación de la misma tratan sobre las diferentes ramas de la economíay algunos de sus principales componentes. Se considera una materia fundamental en la estructura curricular, dadas las relaciones que la misma tiene con otras del quinto año y, muy principalmente, por ser la base del desarrollo de la materia Economía Política del sexto año de la misma orientación en Economía y Administración.
Una de las principales consideraciones para enseñar esta materia, serefiere a la necesidad de implementar situaciones de aprendizaje y estrategias de enseñanza que pongan en contacto las diferentes teorías y los conceptos con los que se maneja la economía en general, con cuestiones y fenómenos que resulten significativos para los estudiantes. Lo que se pretende es formar estudiantes que estén en condiciones de analizar crítica y activamente, mediante las herramientasde esta ciencia, los contextos y mundos en los que ellos viven y participando activamente; ya sea para la continuación de sus estudios, el ingreso en el mundo del trabajo, así como también, la formación para el ejercicio de la ciudadanía.
Objetivos:
Que los alumnos puedan:
Identificar cada uno de los derechos de los consumidores con diferentes casos reales.
Presentar discusiones o conversacionesacerca del tema, en virtud de un aprendizaje en grupo.
Relacionar los agregados de la demanda, con cada uno de los derechos, para observar el ámbito en general, y poder aplicarlo a los conceptos siguientes en el curriculum.
Inicio:
Al comienzo de la clase, se realizara una revisión previa del tema, preguntándole a los alumnos si alguna vez escucharon acerca de este, o si les fue enseñado en otramateria. El tema anterior enseñado se refería a los mercados, por lo que se les establera diferentes cuestionamientos para analizar qué es lo que aprendieron y se acuerdan de los conceptos principales. Una vez realizado este rastreo de ideas, se procederá a la explicación del nuevo tema en el pizarrón, con la ayuda de un video explicativo. Vale aclarar que anteriormente, se les había pedido a losalumnos que lleven, por lo menos una computadora cada 3 o 4 personas, así se puede trabajar en clase.
Desarrollo:
A continuación, se proseguirá con la explicación del tema en cuestión:
Demanda:
La demanda se define como la cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor o por el conjunto de consumidores (demanda total ode mercado). Es una función matemática, que es expresada gráficamente por medio de la curva de la demanda. La pendiente de la curva determina cómo aumenta o disminuye la demanda ante una disminución o un aumento del precio.
Diversos factores provenientes de los consumidores, pueden afectar a esta demanda, en el sentido de:
Gusto personal
Precio del producto
Precio de otros bienes
Factoressociológicos
El futuro
Más allá de estas preferencias, los consumidores tienen y deben exigir que se cumpla diversos derechos al momento de la compra, o luego de la misma. Estos son:
1. Protección a la vida, a la salud y seguridad física en el consumo o uso de bienes y servicios.
*El proveedor debe disponer de productos y servicios que no presten riesgo o daño alguno, que pueda manifestarse en el...