Derecho De Los Niños

I.S.F.A
Alumno: Sarahi Méndez

Asunto: Informe sobre Los Derechos de los Niños

Asignatura: Educación Cívica

Catedrático: Aldrid Marbelly Mateo

Fecha de Entrega: domingo 28 de agosto de 2015
DERECHOS DEL NIÑO

En 1989 la asamblea general de las naciones unidas aprobó la convención de los derechos del niño, que exige que todas las medidas adoptadas por un estado en relación con los niñosdebieran tener como consideración fundamental favorecer los intereses del menor. La convención proporciona a los niños los mismos derechos fundamentales y libertades públicas que tienen los adultos en la mayoría de los países desarrollados, exige protección para los niños contra toda clase de maltrato y pide para estos un nivel de vida adecuado, una buena formación, asistencia sanitaria, e inclusodiversión. La convención no es directamente ejecutoria, pero los gobiernos que la afirman y ratifican deben presentara informes sobre el progreso efectuado en el cumplimientos de tales objetivos, aún comité de las naciones unidas dedicado a velar por los derechos del menor.
Son diez los principales sobre los derechos que están contemplados en la declaración.
El niño tiene derecho desde su nacimientoa un nombre y a una nacionalidad. El nombre está constituido por el conjunto de palabras con la se identifica y designa a cada persona, la nacionalidad es el vínculo con un estado concreto, por el individuo queda adscrito a una nación concreta y por el que se genera derechos y deberes recíprocos. Esos derechos están a cargo de los padres o apoderados del niño.
No sufrir discriminación de ningúntipo. El niño disfrutara de todos los derecho expuestos en la declaración de los derechos del niño sin discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, o por posición económica etc.
A una buena alimentación que caractericé su desarrollo.
A una vivienda digna, en un ambiente de paz y amor.
Si bien es cierto que estáestipulado que todos los niños tendrán el derecho disfrutar de alimentación y vivienda, es también muy cierta que la situación social de millones de niños pobres frente a un grupo menor de niños privilegiados es ya insoportables, pero lo es más aun , por las repercusiones que esta situación determina en el derecho de la vida y la personalidad de cada ser.
La infancia es una edad decisiva en todoorden de cosas el más desenvolvimiento físico y mental de hombres y mujeres depende la nutrición, del amor y la protección adecuada, de los cuidados y los estímulos que solo un hogar verdadero y a una comunidad autentica son capaces de procurar.
A la educación gratuita, que desarrolle sus actitudes.
Al descanso y al esparcimiento propio de su edad.
La educación del niño debe estar dirigida aldesarrollo integro de su personalidad y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, debiendo permitírseles disfrutar de la mismas oportunidades a todos para que sean capaces de desarrollar sus capacidades y convertirse en miembros útiles de la sociedad. En la práctica vemos los niños pobres tiene un rendimiento escolar muy bajo en comparación con los niños de estratossociales altos.
Pero no solo su capacidad de aprendizaje se ve afectada por las circunstancias que lo rodea, también lo son otras áreas de su comportamiento total en proceso de formación.
A disfrutar del más alto nivel de salud.
A la vida y desarrollo.
Los hijos concebidos requieren contar con un ambiente favorable su desarrollo integral, esto es posible cuando se les prodiga de amor y los mediosde subsistencia adecuados, es indispensable velar por su salud, la cual está garantizada por el estado a través del servicio de seguridad social. Lamentablemente en nuestra sociedad observamos a niños que cuentan con mala o nula asistencia médica , ya que viven en lugares recónditos de nuestro país donde el estado se hace presente con servicios básicos de salud que la población necesita se...