Derecho de los padres y la educación

El derecho de los padres a elegir la formación religiosa de sus hijos
INTRODUCCIÓN
Podemos comenzar realizando una reflexión sobre la relación entre el derecho a la educación, la libertad de enseñanza y el derecho eclesiástico del Estado.
La enseñanza religiosa no se imparte solo a través de la asignatura dedicada al estudio de una concreta confesión religiosa sino también de la restantelabor docente, por lo que podemos decir que depende de las convicciones del profesorado, del contenido y presupuestos ideológicos de cada asignatura y del régimen del vigente régimen escolar en cada centro.
Educación y enseñanza son sin duda dos temas conflictivos y el artículo que nuestra Constitución (Art. 27) dedica a la materia favorece distintas interpretaciones. Encontramos dos grupos dedefensores:
Los defensores de la enseñanza privada: insisten en la prioridad de la libertad de enseñanza entendida como libertad de creación de los centros docentes con un ideario determinado. Esta libertad facilita el derecho a los padres a elegir la educación más acorde con las propias convicciones y con su propia conciencia.
Los defensores de la enseñanza pública: como postura opuesta a laanterior, son quienes apuestan por que el derecho a la educación en la libertad y para la libertad del educando, sea lo que contribuye más eficazmente al pluralismo de la escuela.
El derecho a la educación
Podemos definir la educación como un derecho humano intrínseco y un medio indispensable de realizar otros derechos, es el principal medio que permite a adultos y menores participar plenamente en suscomunidades, desempeña un papel decisivo en muchos ámbitos como la emancipación de la mujer, la protección de los niños contra la explotación laboral, etc. Cada vez es más aceptada la idea de que la educación es una de las mejores inversiones que los Estados pueden hacer.
Conclusión: La educación es un derecho que se encuentra ampliamente reconocido por los instrumentos internacionales relativos alos derechos humanos y por el ordenamiento jurídico español. La educación entendida como derecho y en particular, como derecho social, es una conquista histórica.
Protección jurídica internacional
Reconocido el derecho a la educación como derecho fundamental, debemos atender tal y como nos obliga el art. 10.2 de la Constitución, a lo que establezca la Declaración Universal de Derechos humanos ylos tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificados por España.
¿Dónde encontramos recogido el derecho a la educación?
En La Declaración Universal de Derechos Humanos, de la cual podemos concluir los siguientes puntos:
Se trata de un derecho fundamental
derecho universal que debe aplicarse con un criterio amplio y comprensivo.
El Pacto Internacional de DerechosEconómicos, Sociales y Culturales, en el cual se entiende:
La educación como vehículo básico para conseguir una sociedad libre y tolerante
La enseñanza básica queda configurada como gratuita y obligatoria
Los niveles superiores de enseñanza deberán ser asequibles
Añadimos a la Declaración Universal de Derechos Humanos la gratuidad y la obligatoriedad.
La Convención sobre los Derechos del Niño:1. Una responsabilidad que la comunidad internacional ha asumido como propia.
2. Una responsabilidad compartida y reconocida como motor del desarrollo humano porque: salva vidas, favorece el crecimiento económico y la distribución de la riqueza y por que permite a los ciudadanos participar en la vida pública y defender sus opiniones y derechos.
3. Es un derecho que se encuentra íntimamentevinculado con otros derechos fundamentales como libertad de opinión, conciencia y religión.
La Unión Europea
Así mismo, el derecho a la educación comienza a tener reflejo en la cooperación intergubernamental que, se articula sobre la base de tres principios básicos:
1. El reconocimiento del derecho a la educación como un derecho fundamental de todos
2. El mantenimiento de la diversidad y a la vez...