Derecho de menores

LEY DE PROTECCIO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA

Adecuación de la legislación salvadoreña a la convención sobre los derechos de los niños.-
Antecedentes:
En las evaluaciones y observaciones sobre el salvador, el comité sobre los derechos del niño de la ONU, entre otras cosa, observo que nuestro país debe
1. Acelerar el proceso de reforma legal e institucional y
2. Velar por que seapruebe con la participación de toda la sociedad civil, en particular los niños y los adolecentes
Estas observaciones fueron realizadas de cara a las exigencias derivadas de la Convención sobre los Derechos del Niño, a partir de la cual se ha precisado el incumplimiento internacional del estado salvadoreño y su deuda para con sus niños, niñas y adolecentes.
Las exigencias de la Convención sobrelos Derechos del niño.
1. Transformar a los niño, niñas y adolecentes en sujetos del derecho, capaces de ejercer y exigir las facultades que la ley les reconoce. Esto implica reconocer su ciudadanía.-
2. Ofrecer mecanismos procedimentales e institucionales que ofrezcan soluciones y respuesta en el ámbito mas cercano a las personas.
3. Abrir canales de participación de ciudadanía en laformulación de iniciativa y controles de los asuntos públicos.
El proceso de formular la LEPINA
Vista la situación de base de UNICEF ofrece al gobierno Salvadoreño un proyecto de cooperación a fin de adecuar la legislación salvadoreña ala Convención sobre los Derechos del niño.
El proceso se realiza de forma abierta a la participación, consulta y opinión de diversas instituciones públicasinvolucradas en las temáticas, así como también de los representantes de la sociedad civil.
La redacción es confiada a un equipo de profesionales del Derecho asistidos por un grupo de diversos actores políticos y técnicos.
En el cual se da la importancia de contar con una ley que supere la debilidad a través de un marco jurídico e institucional que de respuestas a las exigencias jurídicas ysociales de los niños niñas i adolecentes en forma integral
La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia posee tres componentes básicos que son:
1. Un catalogo de Derechos y garantías a favor de niños, niñas y adolecentes ordenados en cuatro grupos o familias;
2. Un sistema institucional que distribuye las funciones de rectoría control y ejecución entre diferentes instituciones,asegurando una distribución equilibrada del poder publico
3. Proceso administrativo y judiciales sencillos y agiles, los cuales permitirán que la participación de los interesados sea suficientemente informada y conscientemente.-

INFANCIA, AUTONOMIA Y DERECHOS: UNA CUESTION DE
PRINCIPIOS
Antecedentes generales
El siglo XX ha sido testigo de un profundo y dinámico procesode reconocimiento y protección de los derechos de los niños, cuya máxima expresión ha sido la aprobación por las Naciones Unidas de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1989. Desde comienzos de siglo es posible observar la tendencia a acordar un conjunto de principios de alcance universal para la protección de los derechos de los niños. En 1924 laSociedad de las Naciones adopta en su V Asamblea el primer texto formal, conocido como la Declaración de Ginebra; posteriormente en 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptará la Declaración Universal de Derechos del Niño.
Este perfeccionamiento gradual de los instrumentos de protección de los derechos de los niños, se inscribe dentro de la corriente másuniversal de progreso en la garantía y protección de los derechos humanos que se expresa a través de la adopción de instrumentos jurídicos con creciente poder vinculante y el afianzamiento del principio de no discriminación.
Uno de los logros del movimiento de protección de los derechos humanos en este siglo es el reconocimiento que todas las personas, incluidos los niños, gozan...