Derecho Educativo

Colegio Sagrado Corazón
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Derecho Educativo

























Introducción
El Derecho Educativo fue promulgado por la ONU como derecho fundamental y es una de las ramas del Derecho público. En la Constitución mexicana podemos encontrar la ley que habla sobre la educación en el artículo 3°, a lo largo de este trabajo hablaremos con más profundidad sobreeste artículo como parte de nuestra Constitución, sobre sus características y principios.
Por otra parte también hablaremos sobre Universidad Nacional Autónoma de México ya que esta forma parte de la educación superior, la cual se cursa después de haber acabado con la educación media-superior. Cuando hablamos de la autonomía de esta Universidad nos referimos a la Ley Orgánica la cual fuepromulgada por el presidente de aquella época, Manuel Ávila Camacho en 1944.
Que es?
El Derecho educativo es una rama del Derecho público, que abarca una amplia temática jurídica, que va desde la ratificación del Derecho a la educación, hasta la regulación del Sistema Educativo Nacional y sus componentes. El Derecho educativo ratifica a la educación como derecho fundamental (promulgado por la ONU), yademás regula el Sistema Educativo Nacional, cuyos afectados principales son: las autoridades educativas nacionales, las autoridades educativas locales, los docentes, los estudiantes y la comunidad en general que se beneficia del mismo.
El Derecho educativo tiene como marco legal lo establecido tanto en la Constitución, como en la Ley de Educación promulgada por el Estado. Esta Ley es un conjuntode normas y principios de orden jurídico que regulan el fenómeno educativo, su estructura, su entorno, sus afectados y su inserción en la sociedad para el desarrollo de la comunidad, en otras palabras es el conjunto de disposiciones jurídicas que regulan la educación en todo el territorio nacional, a la cual todos sus habitantes tiene derecho por mandato constitucional.

Características
Lascaracterísticas mas importantes del derecho educativo son:
Disponibilidad, esto quiere decir que en un país tienen que haber escuelas suficientes para que toda la población asista sin importar si estos se presentan o no.
Aceptabilidad, se refiere a que los programas de estudio que siguen las escuelas deben de ser aceptables por los alumnos y los padres así como adecuados en cuanto a la cultura eincluso de buena calidad.
Adaptabilidad, los programas educativos deben de ser flexibles para así poder adecuarse ante los cambios que vayan surgiendo en la sociedad.
Accesibilidad, toda la población puede asistir a una escuela sin importar el color de su piel, su religión, su cultura o su aspecto físico, no se les puede prohibir el acceso.
Laica, este concepto se refiere a la educación queno esta basada en ninguna religión y que normalmente le pertenece al Estado, su principal función es la de dar el mismo conocimiento a los jóvenes sin importar y sin discriminar su religión o su credo. Esto ha llevado a promover la libertad de creencias entre los individuos para fomentar el respeto a la diversidad.
Gratuita, esto quiere decir que toda la educación que sea impartida por el gobiernono deberá de tener costo alguno, esto incluye el trabajo de maestros y maestras, construcción y mantenimiento de las instalaciones escolares y los libros de texto que se utilicen.
Obligatoria, la educación obligatoria en México esta conformada por los niveles de primaria y de secundaria, para esta ultima es necesario haber aprobado todas las materias de primaria para poder ingresar.
Formaparte del sector de servicios lo que quiere decir que se imparten en las instituciones públicas y privadas de la educación, los servicios que prestan deben de estar sujetos al artículo 3º constitucional.
Los niveles de los servicios educativos son preescolar, primaria, secundaria, educación media superior, superior, educación especial, educación tecnológica y normal.

Principios
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