Derecho en el sigloxxx

Cuestionario de Integración Educativa anexo de la serie 911
I. Identificación del centro de trabajo
Clave del centro de trabajo: Nombre del centro de trabajo: Turno:

Fin de cursos 2010-2011

III. Apoyo de Educación Especial
3. Si la escuela cuenta con algún servicio de apoyo de Educación Especial o ninguno, marque con una “X” en la columna correspondiente, si recibe apoyo de otroservicio, especifique. Marque con una “X” qué tipo de atención recibe. TIPO DE SERVICIO UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR (USAER) CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE (CAM) NINGUNO OTRO (ESPECIFIQUE) TIPO DE ATENCIÓN ITINERANTE PERMANENTE

IMPORTANTE:
• El objetivo del presente cuestionario es recuperar información acerca de la población estudiantil que presenta Necesidades EducativasEspeciales y la condición con la que se asocian, inscritos a las escuelas de Educación Inicial, Básica, Media Superior y Normal del Sistema Educativo Nacional que permita realizar acciones para elevar la calidad de la respuesta educativa que se ofrece a estas alumnas y alumnos. Para responder este cuestionario tenga presente las recomendaciones que a continuación se mencionan, de acuerdo con el niveleducativo al que pertenecen. Educación Inicial: Completar la columna de Lactantes y Maternales. Cuando ofrezca Educación Preescolar, completar 1°, 2°, 3° grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 6. Educación Preescolar: Completar solamente 1°, 2°, 3° grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 6. Educación Primaria: Completar solamente 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado y eltotal. Educación Secundaria: Completar solamente 1°, 2°, 3° grado y el total. Educación Media Superior y Normal: Completar por ciclo escolar cursado, 1° incluye primer y segundo semestre; 2° incluye tercer y cuarto semestre; 3° incluye quinto y sexto semestre; 4° incluye séptimo y octavo semestre; y el total. Estos niveles no contestarán las preguntas 4 y 5.

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IV. Respuesta educativa.
4.Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales que cuentan con Informe de Evaluación Psicopedagógica. HOMBRES MUJERES TOTAL

II. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
1. De la existencia total, escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales: 2. De los alumnos reportados en el punto anterior, desglose de acuerdo con el grado y sexo, según ladiscapacidad o condición que presentan. Para ser preciso en la información se recomienda revisar el glosario que aparece al reverso.
Condición o discapacidad con la que se asocian las NEE de los alumnos

5. Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales que cuentan con Propuesta Curricular Adaptada. HOMBRES MUJERES TOTAL

Lactantes y Maternales H M T

1° H M T H

2° M T H3° M T H

4° M T H

5° M T H

6° M T H

Total M T 6. Del total de alumnos con Necesidades Educativas Especiales escriba el número de promovidos y no promovidos desglosándolos por sexo.

Ceguera Baja visión Sordera Hipoacusia Discapacidad motriz Discapacidad intelectual Discapacidad múltiple Autismo Aptitudes sobresalientes Problemas de comunicación Problemas de conducta Otras condicionesTOTAL H - Hombres M - Mujeres T - Total

PROMOVIDOS/APROBADOS HOMBRES MUJERES TOTAL

NO PROMOVIDOS/REPROBADOS HOMBRES MUJERES TOTAL TOTAL

V. Alumnos Hospitalizados
7. Escriba el número de alumnos que por motivos de salud estuvieron hospitalizados y se ausentaron por más de un mes del salón de clases. HOMBRES MUJERES

TOTAL

DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA DEL ORGANISMO RESPONSABLE DE LAEDUCACIÓN EN EL ESTADO

INSTRUCCIONES GENERALES
1. 2. 3. Para contestar este cuestionario utilice letra de molde y tinta azul, negra o lápiz. Para hacer cualquier corrección, aplique un poco de corrector o borre perfectamente y escriba el dato correcto. Este cuestionario debe ser oficializado mediante la firma del director o del responsable de la escuela y el sello de ésta en el reverso. El...