Derecho humano.
Páginas: 4 (966 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2010
La educación en México: derecho humano no prioritario para el gobierno federal
Investigadoras: Ana Luisa Nerio, Angélica Gay y Salomé Almaraz.
La educación es un derecho humano indispensablepara que todas las personas tengan acceso al conocimiento y a la producción científica y artística, de la
humanidad. Es considerada también un medio para superar la pobreza, acabar con ladiscriminación y la desigualdad de género e impulsar el desarrollo individual y colectivo de las personas.
En México la cobertura de la educación básica es casi del 100 por ciento, sin embargo persistenproblemas ligados a la desigualdad social, la pobreza, la marginación y la baja calidad educativa. Mientras el promedio de escolaridad en el DF es de 10 años, en Chiapas es de poco más de la mitad (5.6años). La tasa de analfabetismo a nivel nacional es del 9.5 por ciento de la población. En el Distrito Federal esta tasa es sólo del 2.9 por ciento mientras que en Chiapas es del 22.9 por ciento.1 Existeuna mayor proporción de analfabetismo entre la población indígena y la rural, así como problemas de acceso y permanencia de las mujeres en la escuela. El 27.3 por ciento de la población indígena dequince años y más es analfabeta y de ésta el 34.5 por cientos son mujeres y 19.6 son hombres. 2
No es nada novedoso señalar que uno de los principales problemas en materia educativa es la calidad.Evaluaciones externas señalan que el nivel de conocimientos de los alumnos de la educación básica del país es bajo. El modelo enseña a memorizar pero no a resolver problemas que implican procesos máscomplejos. Esto tiene muchas explicaciones pero una de ellas tienen que ver, sin duda, con el modelo educativo y por lo tanto, con contenidos curriculares y sistemas de enseñanza. No estamos dando lasherramientas necesarias para que las niñas, niños y jóvenes de nuestro país tengan una educación de calidad que les permita un desarrollo personal y profesional y que contribuya a su mejor inserción...
Investigadoras: Ana Luisa Nerio, Angélica Gay y Salomé Almaraz.
La educación es un derecho humano indispensablepara que todas las personas tengan acceso al conocimiento y a la producción científica y artística, de la
humanidad. Es considerada también un medio para superar la pobreza, acabar con ladiscriminación y la desigualdad de género e impulsar el desarrollo individual y colectivo de las personas.
En México la cobertura de la educación básica es casi del 100 por ciento, sin embargo persistenproblemas ligados a la desigualdad social, la pobreza, la marginación y la baja calidad educativa. Mientras el promedio de escolaridad en el DF es de 10 años, en Chiapas es de poco más de la mitad (5.6años). La tasa de analfabetismo a nivel nacional es del 9.5 por ciento de la población. En el Distrito Federal esta tasa es sólo del 2.9 por ciento mientras que en Chiapas es del 22.9 por ciento.1 Existeuna mayor proporción de analfabetismo entre la población indígena y la rural, así como problemas de acceso y permanencia de las mujeres en la escuela. El 27.3 por ciento de la población indígena dequince años y más es analfabeta y de ésta el 34.5 por cientos son mujeres y 19.6 son hombres. 2
No es nada novedoso señalar que uno de los principales problemas en materia educativa es la calidad.Evaluaciones externas señalan que el nivel de conocimientos de los alumnos de la educación básica del país es bajo. El modelo enseña a memorizar pero no a resolver problemas que implican procesos máscomplejos. Esto tiene muchas explicaciones pero una de ellas tienen que ver, sin duda, con el modelo educativo y por lo tanto, con contenidos curriculares y sistemas de enseñanza. No estamos dando lasherramientas necesarias para que las niñas, niños y jóvenes de nuestro país tengan una educación de calidad que les permita un desarrollo personal y profesional y que contribuya a su mejor inserción...
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