derecho penal

DE LAS ESCUELAS PENALES
LA ESCUELA CLASICA: Se denomina así, ya que el positivista Enrique Ferri le adjudicó ese nombre con ánimo de crítica despectiva, para significar lo viejo, lo caduco. Representa una poderosa corriente de Pensamiento Científico Penal y se inició a partir de la publicación del libro de Beccaria (1764) que venía a dar nacimiento a las nuevas ideas sobre el delito y la pena.Entre los pensadores más notables de esta corriente encontramos a:

MANUEL KANT: Para quien la pena es un imperativo categórico, una exigencia de la razón y de la justicia y consecuencia jurídica del delito realizado, afirma también que "el mal de la pena debe ser igual al mal del delito".
ROMAGNOSI: Para quien "el Derecho Penal es un derecho de defensa que debe ejercitarse mediante lapunición de los delitos pasados, para conjurar el peligro de los delitos futuros, por ser el delito contrario al derecho de los hombres".
HEGEL: Para quien "el delito es negación del derecho y la pena es negación del delito".
VON FUERBACH: Para quien "no hay delito, ni pena, si no hay una ley que los precise, anterior al hecho ilícito cometido".

FRANCISCO CARRARA: El más grande representativo de estacorriente de pensamiento, (1805-1888) quien es considerado el padre de la Escuela Clásica del Derecho Penal, porque dio una sistematización impecable. Carrara sostiene "que el derecho es connatural al hombre; Dios lo dio a la humanidad".
La ciencia del Derecho Criminal es una serie de razones emanadas de la ley moral, preexistente a las leyes humanas.
El delito es un Ente Jurídico que tiene dosfuerzas esenciales:
1. Una voluntad inteligente y libre
2. Un hecho exterior lesivo del Derecho y peligroso para él mismo.
La pena con el mal que inflige al culpable, no debe exceder a las necesidades de la tutela jurídica, si excede, ya no es protección del derecho, sino violación del mismo.
La imputabilidad penal se funda en el principio del "libre albedrío".
El método utilizado por laEscuela Clásica es el método deductivo de investigación científica, es el adecuado, ya que el estudio del Derecho no puede plegarse a los sistemas de las ciencias naturales; las cuales obedecen a relaciones causales y a leyes naturales, cuyo contenido expresa un "tiene que ser" ya que su relación es precisa en cuanto a causa y efecto. El estudio del Derecho pertenece al campo de la conducta de losindividuos y tiene propósitos ordenadores de esa conducta, presentándose como un conjunto de normas que expresan "un debe ser" aunque en la realidad la conducta de los hombres, dado su libre albedrío actúa contraria a ese "debe ser" que representa normas.

CONCEPCIONES O TENDENCIAS DENTRO DE LA ESCUELA CLASICA: Los postulados que sustenta la Escuela Clásica son los siguientes:
1. IGUALDAD.- Elhombre ha nacido libre e igual en derechos.
2. LIBRE ALBEDRIO.- Si todos los hombres son iguales; en todos ellos se ha depositado el bien y el mal; pero también se les ha dotado de capacidad para elegir entre ambos caminos, y si se ejecuta el mal, es porque se quiso y no porque la fatalidad de la vida haya arrojado al individuo a su práctica.
3. ENTIDAD DELITO.- El Derecho Penal debe volver susojos a las manifestaciones externas del acto, a lo objetivo; el delito es un ente jurídico, una injusticia; solo al derecho le es dable señalar las conductas delictuosas.
4. IMPUTABILIDAD MORAL.- Si el hombre está facultado para discernir entre el bien y el mal y ejecuta éste; debe responder de su conducta, dada su naturaleza moral, por tal motivo no se le podrá pedir cuentas de un resultadodañoso, del cual sea causa puramente física, sin haber sido causa moral.
5. PENA PROPORCIONAL AL DELITO.- Las penas deberán ser proporcionales a la gravedad del delito cometido.
6. METODO DEDUCTIVO.- Teológico, es decir, finalista propio de las ciencias culturales.

Según Carrara, para que el delito exista, precisa de un sujeto moralmente imputable; que el acto tenga un valor moral, que derive de...