Derecho Procesal

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO MODALIDAD MIXTA

DERECHO PROCESAL PENAL

4º CUATRIMESTRE
GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

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DERECHO PROCESAL PENAL
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
Identificación de la materia Características de los destinatarios Introducción a la asignatura Objetivo generalde la asignatura Materiales didácticos Forma de abordar cada tema Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividades de Aprendizaje TEMA I EL PROCEDIMIENTO PENAL, SU TRASCENDENCIA Y EVOLUCIÒN HISTÒRICA Introducción al tema I Objetivo específico del tema I Autoevaluación TEMA II ETAPAS DEL PROCESO PUNITIVO MEXICANO Introducción al tema II Objetivo específico del tema IIAutoevaluación TEMA III LAS PARTES DEL PROCESO Introducción al tema III Objetivo específico del tema III Autoevaluación TEMA IV LA PENALIDAD EN EL PROCESO Introducción al tema IV Objetivo específico del tema IV Autoevaluación TEMA V LOS MENORES INFRACTORES Introducción al tema V Objetivo específico del tema V Autoevaluación TEMA VI LA EXTINCIÒN DE LA ACCIÒN PENAL Y EL FIN DEL PROCEDIMIENTO Introducción altema VI Objetivo específico del tema VI Autoevaluación 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9 9 10 11 12-13 13 14 15 16 16 17 18 19 19 20 21 22 22 23 24 25 25 26

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TEMA VII DELITOS PERSEGUIDOS DE OFICIO Y POR QUERELLA Introducción al tema VII Objetivo específico del tema VII Autoevaluación

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Bibliografía básica Bibliografía complementaria Bibliotecas virtuales Sitios de Interés

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIIDAD MIXTA DERECHO PROCESAL PENAL CUARTO CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CICLO CRÉDITOS ASIGNATURA PRECEDENTE ASIGNATURA SUBSECUENTE DERECHO PROCESAL PENAL LICENCIATURA 7.5 DERECHO PENAL II PRÀCTICA FORENSE DE DERECHO PENAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSECARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURAEn los últimos años se han multiplicado las reformas de los textos Penales. Esto aplica para las diversas ramas de la regulación Penal: Orgánica, Material, Procesal y Ejecutiva. Anteriormente el Derecho era (consuetudinario) y transmitido verbalmente de generación en generación, los procesos evitaban ser retardados, se administraba justicia con gran rectitud. Para el Derecho Azteca el monarcaera la máxima autoridad, pero delegaba sus funciones en un magistrado supremo, quien a su vez nombraba magistrados en cada ciudad y estos nombraban jueces para sus ciudades. Los propios ofendidos debían presentar pruebas, los procesados tenían el derecho de defenderse por sí o por otra persona. Pruebas admitidas: el testimonio, la confesión, los indicios, los careos y la documental. La testimonialtenía primicia, en casos como el adulterio, se permitía la aplicación del tormento, el límite para resolver el proceso era 80 días y las sentencias se dictaban por unanimidad o por mayoría de votos. De aquella época a la actualidad han existido grandes variantes en el Proceso Penal; mismas que estudiaremos en el presente curso.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al terminar el curso, el alumnorealizara un análisis de las características de aquella evolución que se da a través de los tiempos antes de poder analizar las modernas definiciones existentes sobre las características actuales del Derecho Procesal Penal y, además se tendría que conocer de manera indispensable acerca de las dos funciones Históricas, de las cuales resultan formas universalmente conocidas como Sistema Acusatorio...