Derecho publico

Páginas: 3 (572 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2012
Experiencia en el curso de inducción.
Según mis criterios personales, la experiencia vivida, ha sido muy emocionante e innovadora ya que, mediante el curso de inducción, podemos obtener losconocimientos adecuados y previos a la carrera de medicina.
En este curso introductorio se encuentran tres asignaturas de gran importancia para la formación integral del estudiante; como lo son promotoresde salud; sabiendo que, son un grupo de personas encargadas de orientar, ayudar, prevenir e informar a una comunidad colectiva de una población, de tal manera de conseguir la comodidad y el bienestarde los individuos que la integran. Ahora bien, sabiendo de lo que se encarga un promotor de la salud, se puede decir, que es una asignatura emotiva, original, y orientadora, que logra encontrar unasolución a cada necesidad o problema de una colectividad, facilitando de esta manera la vida de las personas que la integran.
La siguiente materia que se encuentra en este curso es la tic, la cualtiene como finalidad, orientar en el medio interactivo a los estudiantes, y mediante esta red de conexiones fácil de usar y multidisciplinaria, podremos adquirir variada información a través de laplataforma de ADI, y de esta forma podremos estar conectados con él, y guiara cada estudio por ello, es quien se encargara de orientarnos y facilitarnos el trabajo al momento de la realización de unaactividad. Por consiguiente, es una de las herramientas más importantes en la red de información para el estudiante, ya que resulta ser muy útil disponer de variada información y servicios rápidamenteaccesibles.
Y por ultimo la orientación vocacional, que es la encargada de dirigirnos a la toma de decisiones en un momento determinado, al relacionarse de forma directa e interna con la carrera demedicina, de tal manera de preparar al estudiante para experimentar con los conocimientos previos a la carrera de medicina; ya que mediante la capacitación de todos aquellos conocimientos con la...
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