derecho romano matrimoino
Páginas: 7 (1658 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES TOLLOCAN
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENSAYO DE LA REFORMA EDUCATIVA
ALUMNA: ISELA ANDREA VALDEZ SANTANA
REFORMA EDUCATIVA
Según el Presidente Enrique Peña Nieto,” La Reforma Educativa es una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco jurídico para una educaciónde mayor calidad y equidad, y consiste en lo siguiente:
1. Crea el Servicio Profesional Docente, que reconocerá la formación y logros de los maestros. Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base en sus méritos profesionales.
2. Eleva a rango constitucional al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y lo dota de autonomía, para medir el desempeño eidentificar sus áreas de mejora.
3. Fomenta la autonomía de gestión de las escuelas, y promueve el crecimiento del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.
4. Crea el Sistema de Operación y Gestión Educativas, con la obligación inmediata para el INEGI de realizar un registro nominal de escuelas, profesores y estudiantes”.
La reforma constitucional es el primer paso de la grantransformación educativa que México necesita. Transformando la educación, vamos a mover a México.
La norma constitucional que en sí misma entraña una decisión política fundamental, una política del Estado y un proyecto de vida comunitaria, exige su realización cabal. No son susceptibles de ser disminuidos los principios, los fines, la calidad, ni las aspiraciones de una Nación.
El Estado reafirma suobligación de prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. También, es obligación de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.
Las leyes secundarias son: 1) Decreto por el que se reforman,adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educación. 2) Decreto por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 3) Decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
En el decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educación, artículo 21, se dice que “para ejercerla docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridades competentes y, para la educación básica y media superior, deberán observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente.”
En el decreto por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, en elartículo 25 dice que “el Instituto tendrá por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, así como evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educación básica y a la educación media superior, tanto pública como privada, en todas sus modalidades y servicios.
“Asimismo, el Instituto diseñará y realizará mediciones yevaluaciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional respecto a los atributos de educandos, docentes y autoridades escolares, así como de las características de instituciones, políticas y programas educativos.”
El decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente tiene por objeto regular el Servicio Profesional Docente en laEducación Básica y Media Superior así como establecer los perfiles, parámetros e indicadores; regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio Profesional Docente, así como asegurar su transparencia y rendición de cuentas.
Como conclusión la reforma educativa es importante en el país porque hoy en día se desea transformar y modernizar la educación de los...
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENSAYO DE LA REFORMA EDUCATIVA
ALUMNA: ISELA ANDREA VALDEZ SANTANA
REFORMA EDUCATIVA
Según el Presidente Enrique Peña Nieto,” La Reforma Educativa es una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco jurídico para una educaciónde mayor calidad y equidad, y consiste en lo siguiente:
1. Crea el Servicio Profesional Docente, que reconocerá la formación y logros de los maestros. Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base en sus méritos profesionales.
2. Eleva a rango constitucional al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y lo dota de autonomía, para medir el desempeño eidentificar sus áreas de mejora.
3. Fomenta la autonomía de gestión de las escuelas, y promueve el crecimiento del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.
4. Crea el Sistema de Operación y Gestión Educativas, con la obligación inmediata para el INEGI de realizar un registro nominal de escuelas, profesores y estudiantes”.
La reforma constitucional es el primer paso de la grantransformación educativa que México necesita. Transformando la educación, vamos a mover a México.
La norma constitucional que en sí misma entraña una decisión política fundamental, una política del Estado y un proyecto de vida comunitaria, exige su realización cabal. No son susceptibles de ser disminuidos los principios, los fines, la calidad, ni las aspiraciones de una Nación.
El Estado reafirma suobligación de prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. También, es obligación de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.
Las leyes secundarias son: 1) Decreto por el que se reforman,adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educación. 2) Decreto por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 3) Decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
En el decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educación, artículo 21, se dice que “para ejercerla docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridades competentes y, para la educación básica y media superior, deberán observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente.”
En el decreto por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, en elartículo 25 dice que “el Instituto tendrá por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, así como evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educación básica y a la educación media superior, tanto pública como privada, en todas sus modalidades y servicios.
“Asimismo, el Instituto diseñará y realizará mediciones yevaluaciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional respecto a los atributos de educandos, docentes y autoridades escolares, así como de las características de instituciones, políticas y programas educativos.”
El decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente tiene por objeto regular el Servicio Profesional Docente en laEducación Básica y Media Superior así como establecer los perfiles, parámetros e indicadores; regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio Profesional Docente, así como asegurar su transparencia y rendición de cuentas.
Como conclusión la reforma educativa es importante en el país porque hoy en día se desea transformar y modernizar la educación de los...
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