Derecho Romano I

DERECHO  conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta externa en la sociedad.
IUS Derecho Humano FAS Derecho Divino
JUSTICIA Ulpiano: voluntad firme y constante de dar a cada quién lo suyo
CONSITUCION:
136 art y 19 transitorios
Art 133  principio de supremacía constitucional
Art 1 al 28  Garantías Individuales
Art 29  libertad, en que casos se suspenden las garantíasindividuales
Organización de la Administración Pública
Art 30 Centralizada  Presidencia, PGR, Srias de Estados
Art 163 Paraestatal  Pemex, CEFE
FUENTES DEL DERECHO : de donde emana
Reales, materiales: legislador
Formales: ley, costumbre, doctrina
JURISPRUDENCIA  5 tesis en un mismo sentido sin ninguna en contra
RAMAS DEL DERECHO:
Publico: relación de particulares con el estado, penal, fiscal,tributario
Privado: entre particulares, mercantil, civil
Social: grupos vulnerables, derechos humanos, indígenas, laboral
PODERES EJECUTIVO LEGISLATIVO JUDICIAL
Federal Presidente de la Rep Cong Union, Sena, Dip Suprema corte de Justicia
Estatal Gobernador Congreso de cada Edo Trib Sup de Just de cada Edo
DF Jefe de Gobierno Asamblea legislativa Trib Sup de Just del DF
ROMA creadapor Rómulo quién vio 12 aves y Remo sólo vio 6
MONARQUIA Poder en una persona
Formas de Gobierno
Rey: vitalicia, amplios poderes (militares, legislativo, religiosas), poder absoluto
Senado: formado por los paters familia, asesoran al rey
Comicios: asambleas integrados por Patricios
Clases Sociales
Patricios: descendientes de los fundadores de Roma, se argupan en gentes, derechos civiles ypolíticos
Plebeyos: les sirven a los patricios, derechos civiles, viven de artesanías y el comercio
Clientes: tienen cualquier tipo de subordinación con los Patricios, alimentan a los animales, mantienen una relación de dependencia jurídica con el patrono del que recibían protección
Libertos: esclavos que pasan a ser libres
Esclavos: no voz, no voto, bajo la potestad del pater familia, carecende derechos, por nacimiento, por prisioneros de guerra, “la res”
EDUCACION
Inicia a los 7 años, hasta esa edad permanece bajo el cuidado de la mamá
Siempre fue igual la educación en Roma? Hasta el siglo III aC los padres se hacen cargo de la educación, les enseñaban a comportarse en sociedad y los valores de los romanos primitivos, respeto a los padres, austeridad, derecho
A finales del s IIIaC se toma el sistema de educación Griego, basado en escuelas que enseñan de forma sistémica y escalonada , lectura, escritura, cálculo, oratoria, filosofía, derecho, se obliga a los niños a estudiar a la mala
Horario de 7 am a 7 pm, descanso de un día a la semana
3 periodos de descanso, marzo, verano e invierno
Material escolar, rollo de papiro, libri, calamus, pluma tinta negra, tablillasde cera, stilus
Costeada por los padres, los mas ricos contrataban a los “preceptors”
La educación no era gratuita, solo asistían los que eran ricos
El Emperador Adriano establece un sistema de ayudas que permite extender la enseñanza entre los grupos menos favorecidos
SISTEMA EDUCATIVO
Primaria “lodus litterator”
Entre 7 y 11 años
Maestro Magister Ludis
Se enseña escritura, lectura,cálculo, la ley de las doce tablas,
Sistema de momorización y castigos físicos
La letra con sangre entra
Aprendizaje supervisado por un miembro del servicio domestico, “pedagogus”
Secundaria “lodus grammaticus”
Entre los 12 y 16 años
Si la familia tiene dinero, los jóvenes pueden seguir estudiando con un “grammaticus”
Aprenden gramatica, a leer con elegancia y entonación algo complicado ya quelos textos en latin no tienen separadas las palabras y carecen de puntuación.
Superior “ludos rhetoricus”
Toga virial a los 20 años
Los que llegan aquí son de clase alta
Se imparte por los “rhetores”
Enseñan arte, oratoria y también filosofía, derecho ya que se les preparaba para la carrera política o las leyes
Excelencia Academica
Se hace en Grecia para ampliar estudios filosóficos,...