Derecho Social


Trabajo Práctico de Educación Cívica

Tema: Aspectos económicos, sociales y culturales de la Argentina y de la provincia de Jujuy

2013

Aspecto social
Los derechos sociales son los que ciudadanos o habitantes de un país poseen. En otras palabras, son la “Consecuencia natural del estado de una persona, o de sus relaciones con respecto a otras” o la "facultad del ser humano para hacerlegítimamente lo que conduce a los fines de su vida”. Implican el acceso a los medios necesarios para tener unas condiciones de vida dignas.
La calidad de vida en la argentina actualmente
La calidad de vida abarca también a los problemas de salud y educación. La falla del sistema educativo se ven reflejadas en las personas y por consecuencia se ve reflejada en la esperanza de vida las diferenciasen la preservación de la salud se denotan en el fracaso de la educación.
De acuerdo al ranking mundial de índice de desarrollo humano de las naciones unidas, argentina ocupa el puesto número 39, detentando en un nivel de vida que los países desarrollados tenían hace un cuarto de siglo.
La salud en argentina
Argentina posee un gasto elevado en salud por habitante comparado con América latina,pero gasta poco comparado con los primeros países del mundo
En nuestro país existen problemas de salud característicos de los países pobres ( mortalidad Si existe alguna duda acerca de la verdadera relación entre salud y educación, queda disipada frente a la contundencia de los datos: la carencia educativa es responsable del 70 % de las muertes por accidente, del 54 % de las muertes porenfermedades cardiovasculares, del 50 % de las muertes por enfermedades cerebro-vasculares y del 37 % de las murtes por cáncer. A su vez, los sectores sociales más expuestos a las condiciones sanitarias y alimentarias de riesgo son los que padecen los mayores índices de repitencia, de deserción y de analfabetismo.
En 1997, la tasa de mortalidad general fue de 270.910 personas, de las cuales 12.985 casoscorrespondieron a menores de un año y 265 a muertes maternas.
Mortalidad d la niñez comprende a los niños fallecidos antes de cumplir 5 años, relacionados con los recién nacidos vivo infantil elevada enfermedades infecciosas .
Esperanzas de vida
Un argentino promedio tiene por delante una esperanza de vida de 72,9 años. Este dato muestra una brecha significativa respecto de países como Japóncon un promedio de 80 años y Grecia con 78,1 años.
Al respecto el país puede dividirse en cinco sectores:
a) Más de 74 años promedio: La Pampa, Santa Fe, Córdoba, Mendoza y Capital Federal.
b) 73-74 años: Provincia de Buenos Aires, Tierra Del Fuego, Tucumán y Río Negro.
c) 72-73 años: Catamarca, La Rioja, San Juan, Neuquén, Santa Cruz; entre Ríos y Santiago del Estero.
d) 71-72 años: Salta,Corrientes, Misiones
e) menos de 71 años: Formosa, Chaco, Jujuy y Chubut.
Educación en Argentina
El nuestro se caracteriza por ser un país en el que es mayor el número de adultos que no terminaron la escuela primaria que el de los que completaron el ciclo terciario: el número de personas mayores
Casi el 4 % de la población de más de diez años de edad es analfabeta, encontrándose privada de de 45años que no tienen el ciclo primario completo alcanza a 1,5 millones. Las capacidades básicas de la lecto-escritura.
El Gran Buenos Aires constituye el conglomerado de mayor intensidad de analfabetos, más de 170.000 personas se encuentran en esta situación, representando casi el 30 por ciento del total de analfabetos urbanos. Uno de cada cinco analfabetos del país reside en las ciudades deRosario, Córdoba, Tucumán, Buenos Aires y Gran Buenos Aires.
En las jurisdicciones avanzadas el abandono es del 14,6 por ciento y en las rezagadas económicamente se aproxima al 50 por ciento.
Cuatro millones de analfabetos funcionales y un millón de analfabetos contrasta con el esfuerzo que implica que el 50 por ciento del gasto en persona de cada provincia y de la ciudad autónoma de Buenos Aires...