Derecho a la educacion y catedras ambulantes

Educación moderna y educación tradicional
1.-OBSERVA EL MOBILIARIO DEL AULA, LOS RECURSOS MATERIALES Y OTROS ELEMENTOS QUE TE LLAMEN LA ATENCIÓN Y DESCRIBELOS. COMPARA ESTOS MATERIALES Y ELEMENTOS CON LOS QUE EN LA ACTUALIDAD ENCUENTRAS EN EL AULA.
El profesor se encuentra situado sobre una tarima con una mesa de mayor tamaño que los alumnos, a lado se encuentra la pizarra y una cruz encima deesta. También vemos una estufa delante de la pizarra, la cual solo está a disposición del profesor. Enfrente del profesor se encuentran los alumnos sentados por parejas en pupitres alineados. Todo esto refleja la autoridad del profesor y un ambiente religioso.
El único recurso material que se usa es el libro de texto y la biblia.
Otras de las cosas que nos ha llamado la atención es el respetoque se tiene hacia el profesor, cuando observamos la puesta en pie de los alumnos cuando el profesor entra, además si alguno de ellos decide revelarse contra el comportamiento del profesor, este  se encarga de castigarlo con violencia y ridiculizarlo frente a sus compañeros. Este comportamiento se ve apoyado por las familias. Los profesores inyectan en el alumnado una ideología machista ysegregadora, ya que la escuela compuesto por niños.
 La disposición del aula en la actualidad sigue siendo semejante, a excepción de las influencias religiosa como son la cruz, la oración y confesión, en la que solo aparecen en centros concertados o religiosos. Hoy en día, aparte del libro de texto utilizamos diversos recursos materiales como los ordenadores, pizarras digitales, etc. además también seutilizan recursos humanos. En cuanto a la autoridad del profesor, ha sufrido un cambio radical disminuyendo su autoridad.
2.-UNA VEZ LEIDO EL ANEXO SOBRE LA EDUACIÓN MODERNA Y TRADICIONAL, EXPLICA QUE TIPO DE EDUCACIÓN OBSERVAS EN LOS DOS FRAGMENTOS DE PELICULA Y EXPLICA EN QUE TE BASAS PARA HACER ESA AFIRMACIÓN.
 Esta educación tradicional sigue un modelo instructivo porque el profesor da unasexplicaciones y los alumnos se dedican a recibir información, por lo tanto es una enseñanza unidireccional, donde los niños permanecen en silencio, para que el profesor actúe. En cuanto los recursos solo se utilizan el libro de texto que se considera mucho más importante, que el alumno pueda descubrir y aportar. El fin de la enseñanza de estos conocimientos solo la conoce el profesor. Respeto a lalas lecciones se reduce a ser una repetición, y además la duración de estas lecciones estaba regulada. En cuanto al material y contenido se presenta de manera aislada o independiente, es decir, no existe una relación entre los contenidos.
3.- EXPLICA LAS DIFERENCIAS QUE ENCUENTRAS EN LAS RELACIONES ENTRE EL ALUMNADO Y EL PROFESOR EN UNA ESCUELA DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX Y LA ESCUELA ACTUAL(PUEDES BASARTE EN TU EXPERIENCIA PERSONAL). EXPLICA DE QUIEN DEPENDE EL PAPEL CENTRAL EN CADA CASO.
 En la escuela del siglo XX la relación entre el alumno y el profesor es mínima y meramente profesional, puesto que al profesor tiene un papel autoritario frente al alumnado o él es el que manda y da información sobre conocimientos que el alumnado debe aprender. En la actualidad esta relación es másvariables en algunos casos, en unos se sigue el modelo anterior y en otros el profesor y el alumno establecen una relación no tan profesional, puesto que se intercambian ideas y experiencias que sirven para el aprendizaje.
4.- ¿QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAS ENTRE LA ESCUELA DE LA PRIMERA PELICULA Y LA SEGUNDA?
 1.- En el primer libro intervienen los alumnos en el aula, con lo que se promueve laparticipación y existe un aprendizaje multidireccional; todo lo contrario al segundo vídeo.
2.- Al diferencia del segundo vídeo que se organizan en pupitres de dos los alumnos, en el primero se organizan en grupos con lo que hay una mayor cooperación y comunicación entre compañeros.
3.- En el primer vídeo utilizan más recursos materiales como el proyector, a diferencia del segundo que se usa...