derecho a la educacion

HEZKUNTZA ESKUBIDEA

Hezkuntza eskubidea, denona eta denoi zuzendua izan beharko litzateke, hau da eskubide unibertsala, denok hezkuntza jasotzeko eskubidea izan beharko genukeelako. Klaseanhainbat ONG aztertuz, hauek hezkuntza eskubidearen alde egiten duten lana ezagutu genuen, horrela testuinguru ezberdinei zuzenduta dauden ONG ezberdinak ezagutu eta aztertu genituen, bai umeei zuzenduakzein osasunari. Hauek arakatu ondoren hauen inguruko hausnarketa egitea da proposatutakoa, beraz UNESCO-rekin hasiko naiz.
UNESCO-ren web gunean sartuz hainbat artikulu ezberdin ikus daitezke, bainagarrantzi gehien hezkuntzara zuzenean zuzenduta daudenei eman diet. Lehenik eta behin “La Educación para Todos (EPT)” artikulua aztertu dut, hau konpromiso mundial bat da, non oinarrizko etakalitatezko hezkuntza denoi zuzendua eskaintzera konprometitzen diren, bai ume, gazte zein helduentzat. Hau betetzeko 164 herrialde ezberdinetako gobernu konprometitu ziren eta sei helburu definitu zituzten.Honen barnen UNESCO-k ere bere parte hartzea dauka.
Beharrezkoa iruditzen zait horrelako herrialde ezberdinek horrelako konpromisoak hartzea, hezkuntza orokortu eta denoi zuzendua izatea nahi badugulehenik eta behin gobernariak direlako konprometitu behar direnak, azken finean, eta justua ez den arren, beraiek dutelako azken hitza eta hau edo beste onartzeko gaitasuna.
Honekin lotuta “LaEducación para Todos: ¿una tarea inconclusa? Entrevista a Olav Seim” aztertu dut. Bertan, Olav Seim-ek Educacion para Todos-ek dituen sei helburuen inguruan hitz egiten du, horrez gain gai honen ingurukoaspektu guztiak azaltzen ditu eta bere iritzia ematen du.
Horrela hezkuntza eskubidearen egoera hoberantz doala baina hala ere eskolara ez doazen umeen datuek antzera jarraitzen dutela etahezkuntzarako laguntza geldirik gelditu dela, hau da, jendeak ez duela aurrera jarraitzen laguntzen azaltzen du. Elkarrizketa batez ere hezkuntza eskubidearen garapenaren inguruan ari da, jarritako helburuak...