Derecho a la educacion

El derecho a la educación en el Perú



El derecho a la educación está reconocido en nuestra legislación por la Constitución Política (1993), el Código de los Niños y Adolescentes (1992) y la Ley Generalde Educación Nº 28044. Asimismo, el Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002-2010 incorpora como cuestión prioritaria que la educación pública garantice la formaciónintegral de los estudiantes, asegurando la calidad educativa y la inclusión de todos los estudiantes varones y mujeres. Reconoce el derecho de cada niño y niña a ser educado en su propia lengua y a aprender el castellano, con acceso en igualdad de oportunidades a los servicios educativos y con respeto a sus tradiciones e identidad cultural.
El Estado asegura que la educación básica comprenda eldesarrollo de la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño y el adolescente hasta su máximo potencial, así como prepararlos para una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de solidaridad, comprensión, paz, tolerancia, igualdad entre los sexos y amistad entre los pueblos, grupos étnicos nacionales y religiosos. Enfatiza la capacitación para el trabajoproductivo y para el manejo de conocimientos técnicos y científicos. Regula la relación de los educadores y los directores de los centros educativos, de respeto y buen trato hacia los alumnos. Este marco normativo reconoce nuestra realidad pluricultural, la diversidad étnica cultural, social, religiosa y geográfica del país, y establece relaciones de equidad e igualdad de oportunidades a la educaciónbásica para los niños, niñas y adolescentes. El cumplimiento de estas leyes está bajo la responsabilidad del Ministerio de Educación, órgano del Estado encargado de promover, elaborar, ejecutar y supervisar las políticas, programas y servicios educativos en el ámbito nacional.
En el año 2002 y en el marco de la democratización de la sociedad peruana, se firma el Acuerdo Nacional y se considera a laeducación dentro de las 29 Políticas de Estado de interés nacional para construir una sociedad democrática, justa, solidaria y equitativa y ciudadanos capaces de forjar su desarrollo personal y colectivo.
En mayo del 2004 se firma el Pacto Social de Compromisos Recíprocos por la Educación 2004-2006 en la que nuevamente las organizaciones políticas y las de la sociedad civil, asumen el compromisode apoyar y promover medidas de emergencia para impulsar el mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro país, el mejoramiento en la calidad de los aprendizajes, las estrategias de desarrollo profesional docente impulsando la propuesta de la nueva carrera pública magisterial, la moralización del sector educación enfrentando la corrupción, y un punto decisivo, garantizar el incremento anualdel presupuesto en 0.25% del PBI, llegando en el 2006 al 6 % del PBI. La inversión del Estado al año 2005, y en proporción al PBI se encuentra estancada alrededor del 3.6%.
Invertir en el derecho a la educación
Entre el 2002 y el 2003 los presupuestos asignados por el sector Educación pasaron de 5,010 millones de nuevos soles a 8,048 millones, la participación del presupuesto en educacióncreció en poco más del 1% respecto del PBI, y en casi 4% si se le compara con el gasto público.[1]
Cabe destacar que a partir del presupuesto 2002 se incorporan al presupuesto del sector cargas sociales, aguinaldos y el pago de escolaridad, antes considerados en el presupuesto del Ministerio de Economía y Finanzas. En el año 2003 se trasladó el presupuesto de los pensionistas de la Oficina deNormalización Previsonal al Sector Educación.
En tal sentido, la participación del presupuesto de educación en el PBI no fue de 3.00% a 3.92% como informa el Ministerio de Educación, sino del 0.15%.[2] En el Acuerdo Nacional de Compromisos Recíprocos por la Educación se había contemplado que la participación del 0.25 % del PBI en educación debería de pasar del 3.92% a 4.17%.
En relación al gasto...