Derecho

UNA INTRODUCCIÓN AL ART. 3 DE LA CONSTITUCIÓN: ASPECTOS GENERALES SOBRE EL DERECHO A LA IGUALDAD.

Categoria
Constitucional | |Contenido
“…Si todos fueran blancos, heterosexuales, cristianos, sin discapacidades,
adultos, etc., y todos tuvieran las mismas oportunidades económicas
bastaría establecer una lista de derechos de todos estos seres…
Es el reconocimiento dela diversidad entre los individuos el que lleva
al establecimiento de que se debe gozar de estos derechos sin distinciones
por raza, edad, sexo, religión o cualquier otra distinción…”
(Alda Facio. “ De que igualdad se trata”).

“…Igualdad, es término normativo: no quiere decir que los
diferentes, deben ser respetados y tratados como iguales; y que,
siendoésta una norma, no basta enunciarla, sino que es necesario
observarla y sancionarla. Diferencia, es término descriptivo:
quiere decir que de hecho, entre las personas hay diferencias,
que la identidad de cada persona está dada, precisamente por sus
diferencias, y que son sus diferencias las que deben ser tuteladas,
respetadas y garantizadas en obsequio alprincipio de igualdad…”
(Luigi Ferrajoli. “Derechos y garantías”)

1. - Introducción. 2. - Las facetas de la igualdad. 3. - Pautas para acercarnos a una idea de igualdad constitucionalmente viable. 4. - Las transformaciones del concepto de igualdad. 5. Los nuevos horizontes de la igualdad: a) Acción positiva y discriminación inversa; b) Igualdad en las relaciones entre particulares.1. Introducción.

La igualdad adquiere descripción normativa en el artículo 3 de la Constitución estableciendo un principio general según el cual: “todas las personas son iguales ante la ley”. 

Pero también la Constitución efectúa en el resto de su normatividad algunas concreciones frente aspectos relativos a la igualdad, tales como el 32 Inc. 2 Cn., referente a la igualdadjurídica de los cónyuges; el art. 36 Cn. sobre la igualdad de los hijos frente a sus padres independientemente de su origen dentro o fuera del matrimonio; el art. 38 Cn ordinal 1 Cn, respecto al principio de igual remuneración frente igualdad de trabajo, e inclusive el artículo 58 Cn. que establece un principio de no discriminación en el acceso a la educación por parte de los establecimientoseducativos.

La norma constitucional además establece criterios o categorías específicos por los cuales no pueden establecerse diferenciaciones en la ley o en su aplicación. De ello se colige que esta implícito en la idea de igualdad, la necesidad de determinar qué ha de considerarse como igual. Se necesita entonces una pauta de evaluación del criterio con el cual se forman distintas categoríaso se individualizan situaciones o personas que serán consideradas como iguales. De ahí que se destaque el carácter referencial del derecho a la igualdad, en el sentido de que aquél que lo invoque es obligado a hacer una comparación frente aquello que apriorísticamente el legislador, el Juez o la Administración considera igual o desigual, en su contra.

Su efectiva vigencia y su mayorproblematicidad radicará en definitiva en el criterio o pauta que se utilice para determinar las categorías a las que se aplicará la igualdad. De ahí que para hablar sobre «igualdad en la ley» debamos comenzar teniendo en cuenta dos aspectos: 1) la exigencia formal de igualdad que la da la ley, y 2) el criterio material que se ha aplicado en la ley para la determinación de las categorías. Tomemos entonces para acercarnos al primer aspecto, la Constitución y su artículo 3 que expresa que «todas las personas son iguales ante la ley», frase desprovista de un significado preciso, como la generalidad de las normas constitucionales, y que nosotros cuando estudiamos en las escuelas de Derecho, generalmente nos lo explicaron bajo el aforismo de «Tratamiento igual entre iguales y tratamiento...