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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA IV.

ALUMNOS: C.P. FCO. JAVIER FERREIRA MARTÍNEZ.


COORDINADOR DE LA MATERIA: ARTURO MIRANDA RAMIREZ.

FECHA: ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 23, 1999.
CONTENIDO:
PAGINAS
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
FORTALEZAS YDEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.

1.- INTRODUCCIÓN

A).- OBJETIVO. 3

B).- MÉTODO 3

C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO. 3

D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 3

II.- ENFOQUE DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. 3

III.- IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LOS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS. 5

IV.- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN.5

V.- PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL, PARTICULARMENTE DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ACAPULCO. 7

VI.- ELEMENTOS METODOLOGICOS DE LA PROPUESTA PARA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE ACAPULCO. 8

VII.- CONCLUSIÓN. 8

VIII- BIBLIOGRAFÍA 9


I.- INTRODUCCIÓN
A).- OBJETIVO.

EL OBJETIVO DE ESTA ESTUDIO ES ELABORAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUESIRVA DE GUIA PARA PERMITIR OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO. QUE PUEDA SERVIR COMO GUIA OTROS ESTUDIANTES DE ESTA FACULTAD Y OTROS AHORA CANDIDATOS A MAESTROS OBTENER SU GRADO ACADEMICO COMO MAESTROS EN CIENCIAS.

B).- MÉTODO.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL DE ANTOLOGIA DEL CURSO DE INVESTIGACIONEDUCATIVA IV, LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACION DE LA DIALECTICA CRITICA Y LA HEMENEUTICA.
C).- JUSTIFICACIÓN DEL ENSAYO.

ESTA ENSAYO PRETENDE HACER DEL CONOCIMIENTO DEL INVESTIGADOR COMO SE ELABORA UN PROTOCOLO QUE LES SIRVA DE GUIA PARA FUTURAS INVESTIGACIONES Y TRABAJOS CIENTIFICOS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
D).- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

ES NECESARIO QUE COMOFUTUROS INVESTIGADORES TENGAN UNA PERSPECTIVA SOBRE UNA INVESTIGACION ANTERIOR Y LA ELABORACION EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION QUE EN TERMINOS GENERALES ES NUESTRO PROYECTO FUTURO DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION Y LOS TRABAJOS RELACIONADOS CON EL MISMO.

II.- PROTOCOLO DE INVESTIGACION.



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

PROTOCOLO DE INVESTIGACION.FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO 1999-2000

ELABORADO POR: C.P. FRANCISCO JAVIER FERREIRA MARTINEZ.

ACAPULCO, GRO., SEPTIEMBRE 24, 1999.

MEXICO.

PROTOCOLO DE INVESTIGACION.

FORTALEZAS Y DEBILADES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO EN 1999-2000.

INDICE.

PROTOCOLO DE INVESTIGACION.

1.-PROBLEMATICA INVESTIGATIVA

2.- SELECCIÓN DEL TEMA DEINVESTIGACION

3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4.- DELIMITACION DEL PROBLEMA

5.- PREGUNTAS DE INVESTIGACION

6.- PROPOSITOS / OBJETIVOS

7.- HIPOTESIS.

8.- JUSTIFICACION

9.- MARCO TEORICO

10.- METODOLOGIA.

11.- INSTRUMENTOS

12.- MUESTRA

13.- RECOLECCION DE LA INFORMACION

14.- INTERPRETACION Y CLASIFICACION DE LA INFORMACION.

15.- ELABORACION DEL INFORME DEINVESTIGACION (TESIS)

16.- PROCEDIMIENTO

1.- SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
2.- BUSQUEDA DE BIBLIOGRAFIA.

3.- LECTURA DE BIBLIOGRAFIA.

4.- ELABORACION DE FICHAS DE TRABAJO.

5.- DISENO DE CUESTIONARIOS.

6.- PILOTEO DE CUESTIONARIOS

7.- APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS

8.- RECOLECCION DE LA INFORMACION

9.- CLASIFICACION E INTERPRETACION DE LA INFORMACION

10.- ELABORACION DELBORRADOR

11.- PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL

17.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

18.- BIBLIOGRAFIA

PROBLEMÁTICA INVESTIGATIVA.

DURANTE EL TRANSCURSO DEL ESTUDIO DE LA MAESTRIA FUERON SURGIENDO ALGUNOS PROBLEMAS DIGNOS DE ESTUDIARSE, EL ORDEN ES EL SIGUIENTE:

A).- ESA COSA LLAMADA UNIVERSIDAD ¿LA DE GUERRERO ES REALMENTE UNA UNIVERSIDAD?

B).- EVALUACION DE LA MAESTRIA DE EDUCACION....