Derecho

MATERIA: DERECHO ECONOMICO 02-ABR-2011
PROFESOR: LIC. RAFAEL MUÑOZ FRAGA
SALON: C – 006 SABADOS 10 A 11 HRS.
ALUMNO: SANTIAGO D. RAMILA ASPEE
No. CTA. 076349065
santiagoramila@yahoo.com
CUESTIONARIO 8
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Realice una investigación sobre elsignificado etimológico de los conceptos que integran los principios del Derecho Económico Mexicano.

“Democracia griego déemos: pueblo, y kratos: autoridad. S. XVI – Gobierno en el que el pueblo ostenta la soberanía.”

Bienestar “Bien latín bene: bien. S. XI – Conforme, perfectamente.” “Estar latín stare: estar de pie. S. XII – Encontrarse; vivir.”

Libertad de profesión, libertadde asociación, libertad de tránsito.
“Libre latín líber: libre S. XII – que actúa conforme a su placer y voluntad.”
“Profesión latín profesio –onis de profiteri: declarar. S.XIII – Actividad, ocupación.”
“Asociar de a y socio” […] “A latin ad: a, hacia, para – Preposición.” […] “Socio latín socius: compañero. S. XV – Asociado, participante.”
“Tránsitar latíntransitare, de transire: pasar más allá, traspasar. S XVII – Ir de un lugar a otro.”

“Economía griego oikos: casa y némein: administar. S XVI – Buena administración de los bienes personales.”

“Rector latín rector –oris: el que rige, de regere: gobernar. S XIV – El que rige una comunidad”

“Estado latín estatus: estado. S. XII – Nación; situación.”

“Mercado latín mercatus:comercio, mercado, de mercare: comprar. S. XII – Lugar público destinado al comercio.”

“Riqueza v. rico” […] “Rico germánico rikja: poderoso. S. XII – Adinerado; gustoso”[1]

2. Formule un análisis pormenorizado sobre la definición de Democracia que contiene la fracción II, del inciso A) del Artículo 3° Constitucional.

“…Considerando a la democracia no solamente como unaestructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;”[2]

Esto es que no sólo la democracia es una estructura de normas, ni una forma de organizar y distribuir el poder, sino que de acuerdo a nuestra constitución debe incluir un sistema para la vida cotidiana del pueblo que se dirija hacia lamejor administración de los recursos, bienes y medios de producción para que repercuta en un bienestar patrimonial a cada uno de los individuos que conforman el pueblo (mejoramiento económico), buscando la protección de todos aunque sean una minoría o puedan estar en una condición vulnerable (mejoramiento social) y la elevación del nivel de cultura de cada nacional, en otras palabras del pueblo.3. Localice dentro del texto Constitucional los conceptos relacionados con los temas de Bienestar: alimentación; salud; vivienda; educación; cultura; recreación; entre otros.

4. Señale que significa el Índice de Desarrollo Humano (IDH), quién y para qué lo desarrolló y qué factores considera para la integración de sus indicadores.

“El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es lamedición que utiliza el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) a fin de elaborar sus documentos de análisis mundial. El IDH selecciona tres dimensiones para medir el desarrollo: longevidad, conocimientos y acceso a recursos.
Como sus indicadores toma la esperanza de vida al nacer, la tasa de alfabetización, la matriculación escolar y el PIB per cápita. Para construir elíndice general, los indicadores de cada capacidad consideran los logros con respecto a magnitudes de referencia y las dimensiones se agregan con igual ponderación.
Con el panorama presentado por este documento, el PNUD tiene como objetivo proporcionar una idea de los extremos de desarrollo humano que conviven en México, ilustrando así los retos para las políticas públicas dirigidas a igualar...