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¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS?
La mayoría de los países en el contexto del trabajo de los docentes ha cambiado por las series de reformas del sistema educativo que han tomado por las fuentes detransformaciones sociales y culturales donde se encuentran.
En nuestro país se han formulado diferentes reformas educativas, en la actual basada en las competencias en los diferentes niveles en los planes yprogramas, en donde el docente debe de tener competencias necesarias para que ayude a al alumno hacer las suyas.
Una de las propuestas es que el docente tome cursos, talleres, conferencias ydiplomados en un programa fuerte de de actualización y capacitación para buscar estrategias didácticas para llevar en su aula y ponerlas en práctica en donde ayude al alumno a desarrollar suscompetencias.
Los docentes competentes tiene el compromiso de diseñar su planificación tomando en cuenta las características de sus alumnos donde empleará su planificación didáctica utilizando actividadespermanentes, así como material novedoso y problemas reales en donde el alumno lo emplee en su vida cotidiana
Como se observa en el programa de estudio 2011 los elementos fundamentales que son lascompetencias de las vida, el perfil de egreso de la educación básica y los estándares curriculares, estos elementos se aportan a una visión de largo, mediano y corto plazo que se irán desarrollando ,logrando un perfil de egreso deseable que los alumnos a lo largo de los doce años del los ciclos en su educación primaria podrán mostrar con garantía que podrán desenvolverse satisfactoriamente , asípodrán decidir continuar su desarrollo, empleando sus habilidades en el uso de sus lenguaje, argumentar, analizar problemas y los pueda resolver, se colaborativo, que se capaz de emprender y lograrsus proyectos , así será una persona competente en el lugar donde se encuentren ya sea nacional e internacional.
Por lo tanto el guía que es el docente, tendrá que analizar su práctica docente...