Derecho

Nombre Juan Vintimilla
1.Principios que guian a los jueces?

Bien sabemos que todos los los jueces son los cuales deciden quien tiene la razon en el juicio y para ese tipo de decisiones hay ciertos principios y lineamientos que ellos deben segui como:

1 la juridiccion proviene de la ley
los coasociados por mas que sean sabios no pueden intevenir en los juicios, pero en el caso que se ledelegue a un arbitro cierta labor este la puede cumplir hasta donde le compete.
En resumen la ley es la que decide en un juicio cuando esta este presente.
Esto se fortalece en el ambito penal ya que aquí exclusivamente funciona la ley
Juridiccion es la facultad para poder manejar la justicia la cual es manejada por la gente que tiene la potestad para poder aplicarla.

2 Los jueces solamentepueden proceder a la requisicion de parte no de oficio.
Si diriamos que los jueces serian los encargados de averiguar todo serian pesquisidores y no jueces
En el derecho civil es muy extrano que el juez pida provisiones ya que si la ley no lo dispone este no esta en la facultad para pedir ninguna providencia.
Es muy extrano ver que el juez aplique esta facultad.

3 El juez debe siempre deberesolver en base a la ley
Los jueces deben siempre guiarse con la ley e interpretarla de la manera y nunca tomar una decision por si solo ya que esta a veces puede ser injusta.
Y si no hay una ley clara ante alguna cituacion el ministerio de justicia debe interpretar el derecho para actuar ante esta cituacion

2.
escuela exegetica

En la epoca de napoleon donde la ley era la que mandaba al100% y que para poder apelar a esta se debia acudir a la misma creo la escuela exegetica
Esta escuela decia que el derecho legislado era suficiente para resolver cualquier pleito
Asi que a la larga el problema de interpretacion quedaba reducido a investigar las dispocisiones legales dadas y buscar respuestas en otras fuentes.
Esta escuela tenia muchos errores como:
El culto de que problemasjuridicos se deben profesar con el derecho esto nos explica que el derecho tiene que ser la solucion sin dar oportunidad a nada mas
Se le concedia primacia al legislador sin dar importancia a varias interpretaciones como la de la doctrina la jurisprudencia ni lo usual.
Se basaba basicamente en el Estado era super estatista.
En esta escuela el derecho quedo estancando pero al mismo tiempo seprodujo
La sancion y la norma.
Hubo tambien muchas caracteristicas que diferenciaron esta profesicion Como:
La integracion gramatical
Interpretacion logica

A la larga esta escuela sirvio para dar alguna bases que se utilizan hoy en dia

Escuela historica
En alemania por la falta de codigos es que se empieza con la interpretaciones extraidas de la escuela exegetica
Esta escuela nos haceentender al derecho como el corazon del pueblo o que este proviene de los sentimientos del pueblo del sentimiento general del pueblo
Se decia que al dar un acto positivo de la ley de por ende este siempre trae uno negativo, en cuanto al derecho se deroga y este deja de estar en vigencia

En esta escuela hay 4 metodos que el autor nos dice al ponerse en el puesto de legislador.

A El elementogramatical el cual es el que el legislador usa para poder legislar este usa el lenguaje de las leyes
B. la parte logica la cual esta compuesta por el pensamiento del legislador y es la que se descompone para poder sacar alguna decisión o simplemente para razonar algo
C. El elemento historico es el cual guia a la ley cuando esta tiene algun cambio este usa la historia del derecho para poder guiarcualquier tipo de cambio que se de en la ley
D. El elemento sistematico el cual es la union entre el derecho y las instituciones este es el seno de una considerable unidad.

A la larga las contribuiciones de Savigny sirvieron de mucho pero estas a su vez fueron muy criticadas por otros sabios.

3.
Historia de la Abogacia
Desde que se conoce la abogacia se puede decir que es la unica de...