derecho

DIVESIFICACION 2º GRADO
COMUNICACIÓN

ORGANIZADOR: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL.
COMPETENCIA:
1. Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.


CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
1.1 Narra en su lengua materna cuentos,fábulas e historias, experiencias cotidianas con la familia, escuela y comunidad, utilizando expresiones y oraciones sencillas.
1.1.1 Narra con coherencia y claridad sus experiencias en la escuela y comunidad.
La expresión oral.
La comunicación.
- Clases.
Elementos.
La narración.
Cuentos.
Fábulas.
Historias.
Relatos.
Poesías.
Diálogos.
Respeta a los demás; solicita y espera suturno para hablar.
Practica un diálogo horizontal, abierto y respetuoso.
1.1.1 Reconoce la expresión oral como una forma de comunicar nuestras ideas y sentimientos.
1.1.2 Identifica los elementos que intervienen en una comunicación.
1.1.3 Narra con claridad sus experiencias vividas en sus vacaciones.
1.1.4 Relata cuentos de la localidad estableciendo una secuencia lógica.
1.1.5 Relata conclaridad fábulas e historias de su agrado.
1.1.6 Declama poesías con gestos propios y entonación adecuada.
1.1.7 Participa en diálogos utilizando expresiones sencillas en temas de su interés.
1.1.8 Comenta sobre diálogos que escucho manifestando su opinión personal.
1.2 Incorpora en sus descripciones características de personas, animales, y objetos de su entorno y de situaciones imaginariascon orden y claridad.
La descripción:
De personas.
De animales.
De lugares.
De objetos.
La argumentación.
Es tolerante a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas
1.2.1 Describe las personas de su localidad señalando sus características físicas y estados de ánimo.
1.2.2 Describe los animales domésticos de su localidad con expresiones claras y sencillas.
1.2.3 Describelos principales lugares de su localidad señalando lo que le agrada o desagrada.
1.2.4 Describe objetos de su entorno señalando sus características principales.
1.2.5 Argumenta sus descripciones realizadas con sus propias palabras.
1.3 Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee.


La pronunciación y entonación correcta de palabras y expresiones sencillas.
Juegos orales:
AdivinanzasTrabalenguas.
Rimas.
Cadena con palabras.

Muestra seguridad y confianza en sí mismo al comunicarse.
Responde con cortesía en diversas situaciones comunicativas cotidianas
1.3.1 Pronuncia y entona adecuadamente palabras nuevas al leer un texto incrementando su vocabulario y mejorando su expresión.
1.3.2 Participa en juegos orales solicitando y esperando su turno.
1.3.3 Pronunciatrabalenguas sencillos con rapidez y entonación adecuada.
1.3.4 Repite rimas sencillas de cierto número de fonemas, palabras y sonidos.
1.3.5 Completa cadenas de palabras cantando o con movimientos rítmicos.
1.3.6 Interpreta adivinanzas.
1.4 Argumenta sus ideas y opina coherentemente sobre experiencias, intereses e inquietudes que tiene.

Textos Argumentativos
- Experiencias personales- Intereses e inquietudes personales
- Argumenta sus ideas con opiniones adecuadas.
Uso de la mayúscula
Respeta a los demás; solicita y espera su turno para hablar.
1.4.1. Brinda opiniones sobre sus experiencias personales.
1.4.2. Manifiesta sus intereses e inquietudes.
1.5 Se expresa con espontaneidad en conversaciones y diálogos cortos sobre temas de su interés y actividades cotidianas.Expresiones Espontáneas
- Conversaciones a nivel familiar y escolar sobre actividades cotidianas
- Diálogos sobre temas de su interés
- Entrevistas
- Uso de los signos de puntuación
- Diptongo, Hiato, Triptongo
Es tolerante a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas.
1.5.1. Participa en la conversación.

1.5.2. Dialoga sobre temas de su interés personal y escolar....