derecho


Universidad Autónoma de Luque
Criminología

Prof. Abog. Juan Bogado

Alumna: Diana Rocío Valdez de Leguizamón

TEMA:

LA LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA.

INDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN…………………………………………….…………………………………………3
LA LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA.-REPRECION PREVENCIÓN………..….4
FUNCIÓN DE LA PENA EN LA ESCUELA CLÁSICA PENAL…………………………....5
FUNCIÓN DE LA PENA EN LA ESCUELAPOSITIVA.-PREVENCIÓN……………….6
TEORIA DE LA PELIGROCIDAD………………………………………………………………….7
MEDIDAS DE SEGURIDAD.-AMBAS SON MEDIDAS DE LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA………………………………………………………………………………………..8
EL PROBLEMA SEXUAL DE LAS PRISIONES………………………………………………...9
CONCLUSION………………………………………………………………………………………….10
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………11


INTRODUCCIÓN

La Delincuencia es un mal que aquejaal país pero también al mundo
Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actualmente.
Desde la familia hay que combatirla, porque ahí radica la buena formación del SER HUMANO. En el hogar.

CONCLUCIÓN

LA Delincuencia es un problema que vivimos día a día actualmente.
Por lo tanto está vinculada a las personas que violan la ley.
EL gobierno prometió nuevasmedidas para combatir a la delincuencia pero con eso no basta.
“SI no enfrentamos a la delincuencia, no tenemos futuro”.
SI nos proponemos podemos hacer del país un lugar distinto y sin delincuentes.

TEMAS DEL CONTENIDO
LA LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA REPRECION PREVENCIÓN.
En la Escuela Clásica la lucha contra la delincuencia es eminentemente represiva.
La base del sistema Penal Clásicoestá en la prevención directa de la delincuencia por medio de la represión.
Cometido el delito, había que contrabalancearse su efecto con el poder re tributario e intimidatorio de la pena.
La pena es el medio esencial de la lucha contra la delincuencia. Como afirma CARRARA, la pena es el mal, que de conformidad con la ley del estado, los magistrados afligen a aquellos que son reconocidosculpables de un delito.
De acuerdo con el régimen exacto de SILVIO LONGHI, la pena dentro de la concepción clásica debía ser individual, afectiva, determinada, cierta, ejemplar, proporcionada en la aplicación a la cantidad del daño y en su ejecución correctiva, inmutable e improrrogable.
*LA PREVENCIÓN DIRECTA DE LA DELINCUENCIA: Se lograba también con la educación matemático entre la gravedad del dañocausado y el monto de la pena. La teoría de proporción penal ha sido presentado con insuperable claridad en la obra del más eminente autor clásico, FANCISCO CARRARA que ha dedicado a la cuestión casi un tomo de su famoso programa: del curso del derecho original.


FUNCIÓN DE LA PENA EN LA ESCUELA CLÁSICA PENAL.
Consideró la pena en una forma subsidiaria, únicamente como sanción de hechocometido.
La concepción principal de esta escuela fue considerar el edicto como un ente jurídico.
El delito y la pena se estudian a parte en el gabinete del legislador y del hombre de doctrina, y se considera que a un determinado delito debe corresponderle una determinada pena. Fáciles son así las funciones del legislador y del juez, siempre teniendo en cuenta las costumbre y el medio ambiente en quese ha de a aplicar la pena.
El error principal de la ESCUELA CLÁSICA fue dejar de lado la individualidad del delincuente.
Se preocupó en establecer la imposición de la pena sin cuidarse de la personalidad del autor del delito.
Lo esencial era el derecho violado. Bajo este juego perfecto de la pena y del delito, la ESCUEL CLÁSICA ha formado toda esa hermosa arquitectura de su DERECHO PENAL.CARRARA al hablar de la pena, considera al derecho penal como una emanación del derecho puro, que tiene que someterse a criterios jurídicos infalibles que regulan su cantidad y calidad proporcionalmente del daño sufrido por el derecho o el peligro sufrido por el mismo.
Estima que la pena en si tiene por objetivo repara la lesión causada al derecho.
La pena, en su concepto, es una sanción de...