Derecho
Páginas: 3 (688 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
Asignatura: DERECHO I Modulo: IV Grupo: L-1 Bis Turno: Matutino
Horario: 7:00 am - 10:00 am Horas (Semana/Total): 15/30 hrs Semana: 1era
Clase / Tiempo Bloque Objeto delaprendizaje Resultados de aprendizaje Estrategias de enseñanza - aprendizaje Productos / Evidencias
07/11/2011 1/ 3h I. ARGUMENTAS EL ORIGEN E IMPORTANCIA DEL DERECHO. "El derecho y sus fuentes.
""Explica los aspectos histórico-sociales y culturales que dieron origen al Derecho, a través del diseño y ejercicio de procedimientos teóricos metodológicos
en México." "CLASE:
Planteamiento dedos preguntas fundamentales:Qué es (Docencia e investigación) y Qué hacer (Postulancia, consultoría, legislación, jurisdicción y administración). Su desarrollo histórico y la influencia en México de latradición juríica occidental.
CASA: Elaboración de tabla comparativa en la que observe el origen del ""derecho"" en base al desarrollo de su familia lingüística. " Tabla de terrmiología jurídica,a partir de la interculturalidad de los idiomas, encontrar el hilo conductor de la genealogía del derecho.
08/11/2011 2/ 3h I. ARGUMENTAS EL ORIGEN E IMPORTANCIA DEL DERECHO. Normas de conducta."Evalúa las normas jurídicas, morales, religiosas y de trato social que rigen la conducta del individuo así como las implicaciones que éstas tienen
en la sociedad donde se desenvuelve." "CLASE:Clasificación nomológica (en la que se enlisten los tipos de normas que existen, las características que los distinguen y asemejan, así como ejemplos, que en la vida cotidiana, se encuentran para cada uno)CASA: Lectura del texto ""Los cinco giros del lenguaje jurídico"", autoría del docente pp. 25. En base la lectura dell documento, se relacionan los tipos de normas con los cinco giros dellenguaje jurídico." Cuadro comparativo entre los distintos tipos de normas, sus características y ejemplos y su relación con los giros del lenguaje jurídico.
09/11/2011 3/ 3h II. VALORAS LA FORMACIÓN Y...
Horario: 7:00 am - 10:00 am Horas (Semana/Total): 15/30 hrs Semana: 1era
Clase / Tiempo Bloque Objeto delaprendizaje Resultados de aprendizaje Estrategias de enseñanza - aprendizaje Productos / Evidencias
07/11/2011 1/ 3h I. ARGUMENTAS EL ORIGEN E IMPORTANCIA DEL DERECHO. "El derecho y sus fuentes.
""Explica los aspectos histórico-sociales y culturales que dieron origen al Derecho, a través del diseño y ejercicio de procedimientos teóricos metodológicos
en México." "CLASE:
Planteamiento dedos preguntas fundamentales:Qué es (Docencia e investigación) y Qué hacer (Postulancia, consultoría, legislación, jurisdicción y administración). Su desarrollo histórico y la influencia en México de latradición juríica occidental.
CASA: Elaboración de tabla comparativa en la que observe el origen del ""derecho"" en base al desarrollo de su familia lingüística. " Tabla de terrmiología jurídica,a partir de la interculturalidad de los idiomas, encontrar el hilo conductor de la genealogía del derecho.
08/11/2011 2/ 3h I. ARGUMENTAS EL ORIGEN E IMPORTANCIA DEL DERECHO. Normas de conducta."Evalúa las normas jurídicas, morales, religiosas y de trato social que rigen la conducta del individuo así como las implicaciones que éstas tienen
en la sociedad donde se desenvuelve." "CLASE:Clasificación nomológica (en la que se enlisten los tipos de normas que existen, las características que los distinguen y asemejan, así como ejemplos, que en la vida cotidiana, se encuentran para cada uno)CASA: Lectura del texto ""Los cinco giros del lenguaje jurídico"", autoría del docente pp. 25. En base la lectura dell documento, se relacionan los tipos de normas con los cinco giros dellenguaje jurídico." Cuadro comparativo entre los distintos tipos de normas, sus características y ejemplos y su relación con los giros del lenguaje jurídico.
09/11/2011 3/ 3h II. VALORAS LA FORMACIÓN Y...
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