derecho


DENI OSMAN ROSALES PERDOMO


ENSAYO
Entendemos por gestión social, el proceso completo de acciones y toma de decisiones que hay que recorrer, desde el abordaje de un problema, Su estudio ycomprensión, hasta el diseño y operación de propuestas en la realidad. Ya sea tanto a nivel político administrativo, cultural, entre otros.
La educación, participación social y formación del entorno seha convertido en el componente esencial de cualquier sociedad u organización que quiera desarrollarse. Ya que ellos están convencidos que solo la gestión dará las herramientas para transformar laeducación.
También otro importante conjunto de transformaciones como sociales, políticas y económicas han generado un entorno diferente en la gestión de los recursos humanos. Esta gestión ha sidomodificada por tres grandes corrientes de cambio: las corrientes políticas, que han establecido un freno a la explotación en el trabajo, ya que todo se rige por el consentimiento político y no por lacapacidad de las personas, las corrientes tecnológicas, que han simplificado los trabajos manuales y abierto nuevas formas de empleo y sobre todo porque la población no esta capacitada para manejardiferentes equipos de trabajo y por ultimo las corrientes sociales, con el desarrollo de las relaciones laborales y el nuevo papel del empleado en la organización.






DISTINTOS TIPOS DE ENSEÑANZA Modelo didáctico-expositivo. El profesor tiene todo el papel (centro principal), el alumno solo memoriza.
 Modelo didáctico-instructivo. El profesor es el centro del proceso educativo, elalumno tiene libros para apoyarse (aparte de memorizar).
 Modelo didáctico. (Surge a principios del S.XX) ESCUELA ACTIVA (MONTESSORI) El alumno es el responsable de su propio aprendizaje.
 Modelodidáctico-colaborativo. (Finales del S.XX) El alumno sabe que el profesor va a estar ahí pero que lo importante es lo que haga el. Tiene medios para informarse (Internet, diccionarios…). El profesor...