derecho

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Punta de Mata  -  Estado Monagas
Aldea Ezequiel Zamora I
Estudios Jurídicos - VIII Semestre





Proyecto III
Ciudadanía e Igualdad Real
Propuesta: Derecho a la Salud
“Barrio Adentro I”

















  
ÍNDICE-                     Portada
-                     Agradecimiento
-                     Índice general
-                     Introducción.
-                     CAPÍTULO I: PROBLEMÁTICA SOCIOJURÍDICA
-                     Descripción de la comunidad
-                     Características físicas y sociales.
-                     Diagnóstico
-                     Metodología utilizada
-                     InterpretaciónDel Ordenamiento Jurídico Venezolano E Internacional
-                     Situación  Socio-Jurídica
-                     Propuestas dirigidas a conseguir la  igualdad real y la justicia social
-                     Enlace entre las instituciones jurídicas y la Comunidad
-                     CAPÍTULO II
-                     Referentes históricos
-                     Hermenéuticajurídica
-                     Exégesis 
-                     CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO
-                     Fundamentación Jurídica: énfasis en los Derechos Humanos
-                     Fundamentación Política
-                       Conclusión
-                       RECOMENDACIONES
-                     REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-                     Anexos





INTRODUCCIÓN
LaLey de Universidades y las nuevas políticas para el desarrollo de la educación superior en Venezuela, establecen que la investigación es una actividad fundamental de la Universidad no reducida al trabajo de especialistas, sino como una tarea de búsqueda y creación de saberes y conocimientos que atañe a profesores y estudiantes. En las condiciones actuales, esto implica un continuo análisis de larealidad local, nacional y mundial, con enfoques complejos y trabajo interdisciplinario que permitan dilucidar las interrelaciones entre los diversos factores de la vida social, económica, política, cultural y moral, así como generar nuevos marcos de comprensión en lugar de reforzar los que hemos aprendido.. (Documento Rectoral)

Un proyecto es una investigación de un tema/problema que por supertinencia y relevancia merece estudiarse e implica tanto la articulación de conocimientos como la participación socializante de grupos de estudiantes que trasciende las tradicionalmente denominadas clases.

La investigación jurídica es una fase importante en la formación de los estudiantes del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFGEJ), pues coadyuva en el desarrollo decompetencias orientadas al conocimiento sistemático de la realidad desde el campo del saber del Derecho. Por tanto, como herramienta esencial del trabajo que se realiza en el componente curricular proyecto, la investigación jurídica se constituye en un potencial para el estudio del hecho social, desde miradas transformadoras, en función de la consolidación del proceso de cambios que vive el país en lostiempos actuales.

            La propuesta curricular que dirige el proceso formativo de los nuevos abogados que requiere el país en estos momentos de transformación y cambio, tiene que estar consustanciado con procesos de investigación contextualizados y desde un enfoque integrador de saberes. Ello implica la puesta en práctica de una práctica pedagógica problematizadora, pues, a partir de undiagnóstico sobre el conflicto social tiene que iniciarse el proceso de revisión jurídica, de interpretación, de hermenéutica.
Esta investigación se va a  referir al sector Mi Jardín Zamorano, el cual se encuentra ubicado al norte del municipio Ezequiel Zamora, el problema que se visualiza  en este sector es la falta de justicia social,  la cual significa que todas las venezolanas...