derecho
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. LUGAR :
1.2. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
1.3. GRADO : CUARTO
1.5. DURACIÓN : 20 minutos
1.6.FECHA :
1.7. DOCENTE : Prof.
II. ASPECTOS GENERALES
2.1. TÍTULO DE LA SESIÓN.
Cultivo de Plantas de la Localidad (Normas Técnicas)
2.2. APRENDIZAJE ESPERADO:
Demuestra atención alas necesidades que demandan el cuidado de las plantas.
2.2. TEMA TRANSVERSAL.
Educación para la de gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
III. DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO. (PCA)ORGANIZADOR: Seres Vivientes y Conservación del Medio Ambiente.
COMPETENCIA: Identifica las características, mecanismos reproductivos y hábitat de los seres vivientes de los ecosistemas locales, ydesarrolla acciones para su cuidado y protección.
CAPACIDADES
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
Aplica técnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado,crianza y protección de animales y cultivo de plantas.
Aplica técnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, protección y cultivo de plantas, a nivel local y regional.
Técnicas de cuidado,protección y cultivo de plantas
Plantas de la localidad.
Normas técnicas.
Demuestra atención a las necesidades que demandan las plantas.
Aplica técnicas para el cuidado, protección de las plantasde su localidad.
Crea técnicas para el cultivo y protección de las plantas de su localidad.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: (Fases o momentos de la sesión de aprendizaje)
FASES
ESTRATEGIAS
PROCESOSMENTALES
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
Motivación: La profesora comenta sobre una lectura reflexiva y motivadora cuyo tema será el cuidado, protección y cultivo de las Plantas.
Exploración de saberesprevios. Se explora con el planteamiento de las siguientes preguntas:
¿Cuánto conocen de las plantas?
¿Saben como cuidar las plantas?
¿Por qué serán importantes las plantas?
¿Saben como cultivar...
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