derecho

TIPOS DE LECTURA Y NIVELES
La lectura de comprensión puede dividirse en dos tipos:
La comprensión literal, 
La comprensión inferencial, la cual implica leer entrelíneas para interpretar lo dicho, lo no dicho, o lo que se dijo en sentido figurado.
 La comprensión de lo que se lee es producto de tres condiciones:
1) De laclaridad y coherencia del contenido de los textos, que su estructura resulte familiar o conocida, y que su léxico, sintaxis y cohesión intelectual posean un nivel aceptable.2) Del grado en que el conocimiento previo del lector sea pertinente para el contenido del texto. Es decir, para que el lector pueda comprender, es necesario que eltexto se deje comprender y que el lector posea conocimientos adecuados para elaborar una interpretación acerca de él.
3) De las estrategias que el lector utiliza paraintensificar la comprensión y el recuerdo de lo que lee, así como para detectar y compensar los posibles errores o fallos de la comprensión (Palincsar y Brown, citados porSolé 1999).
Existen tres niveles de comprensión de lectura:
el nivel informativo que responde a la pregunta ¿qué? ¿de qué trata el texto?  y establecen la relación delos hechos (como en la narrativa), de las palabras e imágenes (como en la poesía), de los temas y asuntos (como en el ensayo).
 el nivel estilístico  que responde a lapregunta ¿cómo? y es el modo como se exponen los hechos (narrativa); se ordenan las palabras e imágenes (poesía), o se exponen los asuntos y temas (ensayo).
nivelideológico que responde a las preguntas  ¿por qué? y ¿para qué? y es la expresión de conceptos e ideas sobre la realidad (narrativa, poesía, ensayo) (Ruffinelli, 1982).