derecho

ENRICO FERRI: Su obra más importante fue la sociología criminal. Tiene tres grandes postulados:
1. Etiología del delito  las causales por el cual se comete un delito hay que buscarlo en factores sociales (ejemplo: factor económico, cultural, político) pero no solamente en esto sino que también se encuentran causas individuales, antropológicas o físicas.
2. Base de la sanción penal  para quese pueda sancionar a una persona debe existir de parte de esa persona una responsabilidad social y no moral, ya que esta última no forma parte del objeto sancionatorio del derecho penal
3. Ley de saturación criminal  ferri se ubica en un determinado ambiente social (espacio de tiempo y lugar) y en este se deben cometer un determinado número de delitos y debe existir una cantidad exacta. Ademásasimila el fenómeno del delito a lo que son los principios químicos.
RAFAEL GAROFALO: juez. Tiene dos postulados:
1. El delito es natural  para estos efectos Garofalo define el delito, diciendo que es aquella lesión de parte de los sentimientos altruistas fundamentales de piedad y probidad en la medida media en que son poseídos por la comunidad y que son indispensables para la adaptación delindividuo a la sociedad.
2. Fundamento de la responsabilidad penal  dice que la responsabilidad penal se fundamenta en la peligrosidad del delincuente, o sea ya no se fundamenta en el libre albedrio el delincuente. Esa peligrosidad que existe en cada delincuente.

POSTULADOS ESCUELA POSITIVA
1. Delito fenómeno natural  el delito es un hecho que se produce en la naturaleza y se produce porfenómenos que pueden provenir del propio individuo sea por factores físicos, psíquicos, provenir del medio en el cual se desenvuelve el individuo, por motivos económicos, motivos geográficos (sector urbano y rural).
2. Inexistencia del libre albedrio  para los positivistas el individuo comete un delito porque estaba predeterminado para ello debido a factores individuales, sociales o antropologicos
3.Pena no es un castigo  los positivista no hablan de pena sino de una sanción y esa sanción es un medio de defensa social frente al actuar del sujeto delincuente, por lo tanto esas sanciones deben ser defensivas (no ofensivas), proporcionadas y adecuadas a la personalidad del delincuente, a la peligrosidad del delincuente. Y esas sanciones deben ser indeterminadas, amplias y tener un tiempo deduración que va a ser aquel al que va a durar la peligrosidad del delincuente.
4. Delincuente es un ser anormal  esta escuela no distingue entre imputables e inimputables y si ellos consideran que el delincuente es un ser anormal las medidas que se tomen no van dirigidas en contra de ese sujeto sino que en defensa de la sociedad
5. Inexistencia del derecho natural  esta escuela niega laexistencia del derecho natural
6. Método inductivo experimental  el método que utiliza en sus investigaciones es el método inductivo experimental

DIFERENCIAS ESCUELAS
1. La escuela clásica utiliza el método deductivo; y la escuela positiva inductivo – experimental.
2. En la escuela clásica el resultado es objetivo; en la escuela positiva el resultado es subjetivo.
3. La escuela clásica planteaque el delito es un ente jurídico; la escuela positiva señala que el delito es un ente de hecho, un fenómeno natural y social y no solo de carácter jurídico.
4. Para la escuela clásica el delito es producto del libre albedrio, entendiendo con ello que existe una voluntad inteligente y libre del hombre; en la escuela positiva por su parte, no acepta el libre albedrio y funda la responsabilidadpenal en la responsabilidad social.
5. La escuela clásica partiendo de la normalidad del delincuente no exige que la pena se adapte a él; la escuela positiva exige como requisito que la sanción se adapte al sujeto anormal, a sus condiciones personales y a su ambientación.
6. La escuela clásica no estudia al delincuente; en cambio para la escuela positiva es una necesidad estudiar al delincuente....