derecho

UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE DERECHO
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE ASIGNATURA
ASIGNATURA:
CÒDIGO
AREA
UBICACIÓN ASIGNATURA:
NIVEL DE FORMACIÓN:

PERIODICIDAD E INTENSIDAD
HORARIA:

No CREDITOS ACADÉMICOS:

MODALIDAD:

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:

TIPO ASIGNATURA:
FECHA DE ACTUALIZACIÓN:

SOLUCION ALTERNATIVA DE CONFLICTOS
01211
SOCIALES
SEGUNDO AÑO
POSTGRADO
PREGRADO
XTECNOLOGICO
TÉCNICO
CARGA ACADEMICA
No. HORAS
Presencial
2
SEMANAL
Independiente
2
Presencial
64
ANUAL (32 SEMANAS)
Independiente
64
TOTAL HORAS
128
3
PRESENCIAL
X
A DISTANCIA
TUTORIADA
VIRTUAL
ESCENARIOS MULTIPLES
OBLIGATORIA
X
ELECTIVA
OPTATIVA
TEORICA
X
PRACTICA
TEORICA PRACTICA
NOVIEMBRE 2011
JUSTIFICACIÓN

Este programa tiende a formar un abogado con una mayorproyección social y humana, que
genere cambios personales y sociales; para que en su ejercicio profesional pregone una justicia
menos confrontada, más pronta y económica, creando una cultura de valores, de respeto y
tolerancia en la búsqueda de un mayor entendimiento de la sociedad, que le permitan un
acercamiento a la reconciliación y en el mejoramiento en la calidad de vida.

OBJETIVOGENERAL
Esta asignatura esta orientada a capacitar al estudiante en el manejo del conflicto y servir de
terceros facilitadores en su mediación y en su solución como mecanismo alternativo y como
prerrequisito para su práctica en el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación.

1

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Difundir los Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC), como unaalternativa de derivación para la utilización de los medios No Adversariales en la
resolución de problemas jurídicos que presentan las personas.
2.- Reconocer los alcances y limitaciones de Difundir los Mecanismos Alternativos De
Solución De Conflictos (MASC)
3.- Establecer las diferencias con otros mecanismos alternativos de solución de conflictos
4.- Desarrollar habilidades básicas para elmanejo del proceso de Difundir los
Mecanismos Alternativos De Solución De Conflictos (MASC) que pueden aplicarse a su
labor de abogados conciliadores.
PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA
Se utilizará preferentemente el taller, la tutoría, el trabajo de campo, la observación directa y la
Cátedra Magistral como estrategias para el desarrollo de la asignatura.
Como medios educativos que apoyarán laasignatura estará la Cámara de Hessen, Vídeo Beam,
Vídeos, retroproyector de acetatos, seminarios, foros, Bibliotecas, Internet, Televisor, VHS y
conferencias, entre otros.

Cognitivas,
propositivas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas

y

El docente, en virtud del principio de libertad de cátedra y de lasparticularidades regionales,
podrá adicionar otras competencias y enfatizar en las básicas que considere como de mayor
importancia para el proceso pedagógico.
CODIGO
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

MODULOS Y TEMAS
MODULO O TEMA
UNIDAD I

OBJETIVO

PARTE GENERAL
Solución Alternativa de Conflictos y su concepto general
El conflicto yla paz en la antigua Grecia
El conflicto y la paz en la antigua Roma
El conflicto y la paz en la Edad Media
El Conflicto y fanatismo Religioso (Cristianismo, Islamismo y Judaísmo).
La Paz para: San Agustín, Francisco de Vitoria, Maquiavelo, Tomas Hoves, Gandi,
Martín Luther King y otros pensadores
Movimientos Pacífistas e Ingerencia de la Iglesia Católica en los conflictos del Siglo
XX.Papas: Pío XII, Juan XXIII, Pablo Vi, Juan Pablo I y Juan Pablo II.
UNIDAD II
EL CONFLICTO, SU SOLUCIÓN Y EL DERECHO INTERNACIONAL
La Cruz Roja Internacional
Derechos Humanos
Derecho Internacional Humanitario
La ONU
Corte Internacional de Justicia
Corte Centroamericana de Justicia
Tribunal Penal Internacional
El Conflicto: Concepto, Clases, Mapa, Entendimiento
El Conflicto y el Derecho...