Derecho

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
SECCIÓN: EAD-913D




ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN




Realizado por:
Fuenmayor Lisandro
CI: 23.458.087
Prof: Enssa Zambrano



MARACAIBO, SEPTIEMBRE DE 2014
TALLER: ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN

Esquema
1. Ubicar laconversación en tiempo, espacio ( croquis) y los participantes
2. Escuchar la grabación y transcribir la grabación:
2.1.- Enumerar las líneas y asignar letras a cada participante
2.2.- Aplique los símbolos prosódicos y otros símbolos.
3. Identifique los axiomas o leyes de la comunicación que estén presentes.
4. ¿Hay palabras o expresiones denotativas yconnotativas?. Dé ejemplos
5. Identifique los niveles de la lengua presentes.
6. Identifique los vicios lingüísticos presentes.
7. Identifique los Actos de Habla: locutivos, Ilocutivos y Perlocutivos
8. Aplique el Modelo de Speaking.
9. Identifique y analice los modelos no verbales:
9.1.-Proxemia (distancia).
9.2.-Kinesia (gestos)
9.3.-La voz ( timbre, tono e intensidad, rasgosdialectales).
9.4.- Las localizaciones (sonidos o ruidos), vocablos que no son palabras, pero sirven para asentir, desacuerdo, pedir la palabra, mantener el turno, mostrar admiración o desprecio
10. ¿Los participantes son asertivos y persuasivos?. Explique
11. Identifique en su conversación las características típicas de la misma
12. Identifique y explique el tipo de discursoSÍMBOLOS PROSÓDICOS.
¿? entonación interrogativa.
¡! entonación exclamativa.
/ tono ascendente
\ tonodescendente
…- corte abrupto en medio de una palabra
lpausabreve.
llpausamediana
pausalarga.
taTonoagudo.
tgTono grave
acritmoacelerado.
le ritmo lento
Subrénfasis.
MAYÚS mayor énfasis
::alargamiento de un sonido.
p piano ( dicho en voz baja)
pppianíssino( dicho en voz muybaja).
f forte( dicho en voz más alta).
ff fortísimo ( dicho en voz muy alta)
SÍMBOLOS RELATIVOS A LOS TURNOS DE PALABRA.
= = al principio de un turno para indicar que no ha habido pausa después del turno anterior.
=…..= solapamiento en dos turnos.
OTROS SÍMBOLOS.
[ ] fenómenos no léxicos tanto vocales como no vocales.[risas], [mirando a B].
( ) palabra ininteligible o dudosa
a laizquierda de la línea para señalar algo importante para el análisis


CROQUIS
La disposición es la siguiente:
Los participantes en el intercambio son cuatro: A, un abogado, H su asistente y L y M dos clientes.

TRANSCRIPCIÓN DE UNA CONVERSACIÓN

LA TIENDA DE ROPA
La conversación que vamos a analizar se trata de una persona que es abogado y tiene un asistente, el cual se encuentraatendiendo a dos de sus clientes que tienen un problema con la venta de un inmueble y el abogado les explica cómo resolverlo jurídicamente.

1) A_ buenos días alex, I ya puedes pasar a los dos clientes I
2) H_ p ok I, ya los are pasar.II
3) A_
4) M_ hola, necesito saber ¿como solucionar el problema con el inmueble?
5) A_ yo se que están nerviosos pero cálmense I
6) L_ f [ ajajjaajaj disculpa nilos buenos días te dimos] I tenemos mucho estres
7) A_ calma que yo (soluciono todo) I
8) M_ ok, ¿qué tenemos que hacer?
9) A _ hay que revisar el expediente, para saber si hay un gravamen, o una servidumbre en dicho inmueble I
10) M_mmmmm, ok gracias por tu ayuda! Eres burda de pana
11) A_ dale todo bien! Nos estamos viendo pronto.

3)- Identifique los axiomas o leyes de lacomunicación que estén presentes.
La puntuación de la secuencia de hechos: en esta conversación se lleva una secuencia ya que unas personas están interesadas en resolver un problema con un inmueble y la otra les está planteando como resolverlo.
Tan importante lo que se dice es cómo se dice: también está presente, ya que los clientes le están planteando sus problemas, y el abogado les está planteando de...