derecho

Reseña de los capítulos 3 y 4 del libro filosofía del derecho “escuela de la libertad” de autoría de la UNESCO.


KAREM JULIET GARAVITO ARANGO.
Cód. 311302005

Universidad Libre SeccionalPereira
Facultad de Derecho
Filosofía del Derecho

Grupo 501 - Calendario B (Tarde)



Oscar Javier Vasco Gil
Docente Área de Fundamentación



Pereira, Risaralda, Colombia
2014

LAFILOSOFÍA.
UNA ESCUELA DE LA LIBERTAD.

Es un escrito que en el cual se trata de explicar las formas de enseñanza en diferentes etapas de educación en un niñ@ o joven, que está atravesando lasdiversas etapas del proceso educativo, donde participan diferentes profesionales en la investigación, análisis para la finalidad que es la producción de este libro. Partiendo del análisis que realizanlos autos del texto donde se investiga sobre la enseñanza de la filosofía en el proceso educativo, en donde surgen diversos interrogantes tales como ¿Qué es la filosofía?, ¿Cuáles son las condicionesactuales de la filosofía en el mundo?, ¿es una actitud, una actividad, un saber o una forma de vivir?, ¿qué importancia ha tenido la enseñanza de la filosofía?, ¿cómo podría mejorar la enseñanza?1,estos surgen por la misma esencia de la filosofía. Donde se trata de explicar si realmente es necesario que sea parte del conocimiento que debe adquirir un estudiante en su formación educativa.
Enlos capítulos 3 y 4 tomados como análisis, donde se explica de diversas maneras la necesidad de enseñar filosofía en la educación a nivel superior, en donde claramente se evidencia que se estáafectando la enseñanza de la filosofía. Se hace un análisis de los métodos de enseñanza utilizados a en el mundo para la cátedra filosófica. La enseñanza de la filosofía a nivel superior. Esto es en elámbito universitario, Se muestran los diferentes aspectos y tácticas que pueden ayudar al mejoramiento de la enseñanza de la filosofía a nivel superior.
De tal manera se va haciendo notable la gran...