derecho

Bimestre
1
MES
PERIODO
ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN
LECCIÓN
Agosto
18-22
25-29
*Encuadre general del nuevo curso.
*Organización del grupo escolar.
*Primera reunión con padres de familia
*Integración de los expedientes de los alumnos.
*Organización del espacio aúlico.
*Preparación y organización de los recursos y materiales didácticos.*Organización de los portafolios.
*Evaluación diagnóstica del grupo.

Septiembre
1-5
Español
ÁMBITOS: Literatura, estudio, participación social.
Proyectos:
1. Organizar la Biblioteca de Aula.
*Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
*Utiliza el orden alfabético.
*Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos eilustraciones.
*Juegos con nombres.
*Juegos con alfabeto.
*Juegos de mesa para anticipar lo que está escrito.

Lista de cotejo
1,2,3


Matemáticas
*Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.

*Expresión de la sucesión numérica.
*Comparar colecciones para el conteo.
Observación y registro.
1-16


Exploración
*Reconoce suscaracterísticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
*Juegos con cuerpo.
Observación directa
PAG.13,14,15, 16,17,18


Formación Cívica y Ética
Mi nombre…
Diferentes e iguales.
*Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
*Asamblea.
*Diario personal.
Prueba oral
PAG.8-20


Educación Física
*Identifica sus segmentos corporalespara establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad.

*Juego cuerpo con cuerpo.

Observación directa
Aventura 1


Educación Artística
*Distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones.
*Juego de las observaciones.
Observación directa
2

8-12
Español
*Establece correspondencias entre escritura y oralidad alleer palabras y frases.
*Escribe títulos de cuentos.
*Juegos con los nombres de otros.
Observación y registro.
4


Matemáticas
*Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
*Juegos de sucesiones ascendencia y descendencia.
Lista de cotejo
1-16


Exploración
*Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), suedad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares.
*Juego de roles.
*Dibujo de la familia.
Prueba escrita y oral.
PAG-19-23


Formación Cívica y Ética
Mi primer grupo.
*Describe características físicas y culturales que tiene en común con miembros de los grupos de los que forma parte.
*Asamblea.
Observación directa y análisis en registro.
PAG.16-25Educación Física
*Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad.
*Actividades alternativas.
Rúbrica

AVENTURA 1


Educación Artísticas
*Reconoce los niveles y los alcances corporales en relación con el movimiento.
*Escenificación e interpretación.
Rúbrica
3,4

15-19 (-16)
Español
*Establece correspondenciasentre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
*Escribe títulos de cuentos.
*Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras.
Registro de tareas.
5,6,7,9,10,11


Matemáticas
*Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
*Planteamiento y resolución de problemas.
Prueba escrita u oral.
1-16


Exploración*Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
*Asamblea.
*Carteles
Prueba oral, observación directa.
PAG-19-28


Formación cívica y ética
*Describe características físicas y culturales que tiene en común con...