derecho





UNIVERSIDAD IUEM

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES







CONTENIDO GENERAL DEL PROGRAMA (ÍNDICE DE UNIDADES):

TEMAS Y SUBTEMAS



UNIDAD I
I. ENGLISH AROUND THE WORLD

UNIDAD II
II.WHAT DO YOU DO?

UNIDAD III
III. DOWN TIME

UNIDAD IV
IV. DAY IN, DAY OUT







OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Construir un nuevo conocimiento por medio dela utilización del verbo to be, y el presente simple en el contexto del Derecho, a fin de que se desarrollen de manera básica las diferentes habilidades que comprenden un idioma.


REVISA TUS OBJETIVOS…SÉ CONCRETA INCLUYENDO LOS 3 ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS: “QUÉ, PARA QUÉ, POR MEDIO DE QUÉ”.
DEBES PRESENTAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA EN FORMATO “APA”…EN GOOGLE LOENCUENTRAS
FALTA ALINEAR ACTIVIDADES, VALORES ETC. LA ALINEACIÓN DEBE SER HORIZONTAL… PARA CADA TEMA/SUBTEMA, DEBES TENER UN CONOCIMIENTO, UNA HABILIDAD, UNA ACTITUD, UN VALOR, UNA ACTIVIDAD BAJO TU CONDUCCIÓN, UNA ACTIVIDAD INDEPENDIENTE, MATERIAL Y…EVALUACIÓN. POR FAVOR, COMPLETA LA INFORMACIÓN.



Programa de la Unidad I
ENGLISH AROUND THE WORLD
Objetivos específicos de la Unidad I:Utilizar el Presente Simple con el verbo to be, números ordinales, alfabeto y preguntas por medio de diálogos, registros en línea y mensajes de voz, para intercambiar información personal. DEJALO ASÍ… APEGATE A LA INFORMACIÓN DE LA UNIDAD, PORFA.

No. de Sesión


Fecha
Contenido de Temas y subtemas
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Valores
Actividades de aprendizaje bajo la conduccióndel Docente
Actividades de Aprendizaje Independientes
Métodos, Medios y Materiales Didácticos
Estrategias de Evaluación
Referencias Bibliográficas y/o Electrónicas

1






2-3




3-4





5-6




7-8




9-10

26-01-12






27-01-12



2 y 3-02-12




9 y 10-02-12



16 y 17-02-12



23 y 24-02-12

Presentación y Examen Diagnóstico1.1.using classroom language



1.2.Introducing yourself



1.3. Asking for and giving personal details



1.4. Spelling names
Leaving messages.




1.5.Primer examen parcial


Recordar conocimientos previos




Be statements yes/no questions
Be information questions.

Vocabulary useful questions ordinal numbers.



Recognizing cognates. The alphabetCompleting an online registration
Using polite language

Para emplear los conocimientos adquiridos anteriormente



Para contactar personas de diferentes lugares del mundo.

Para leer una cuenta internacional y conocer amigos de diferentes países.



Para ubicar lugares.

Para sugerir con quien entablar una comunicación.
Para conocer y solicitar información sobre conoceramigos de todo el mundo.

Responder adecuadamente el examen diagnóstico



Disposición para recordar eventos culturales

Colaborar en la ubicación de lugares
(Se presta para ambos temas)






Muestra entusiasmo para dar información
Analiza lo aprendido en clase y lo expresa

Honestidad para plasmar los conocimientos adquiridos el ciclo anterior.
Respeto para escuchar laspropuestas de los demás

Actitud de servicio
(Se presta para ambos temas)






Responsabilidad para dar información a sus compañeros
Respeto para mantener la atención en clase y responder a las preguntas del docente.

Emplear los conocimientos del curso anterior.



Lluvia de ideas basada en diferentes lugares del mundo.

Ilustraciones geográficas de diferentes sitiosLectura de textos relacionados con conocer amigos en línea.


Participación en conversaciones utilizando verbo to be.

Solución de casos prácticos

Responder el examen diagnóstico




Elaboración de Ilustraciones descriptivas de eventos culturales
Ubicación en el mapa de sitios de interés



Lecturas previas de textos relacionados al tema
Estudio del tema previo a la clase...