derecho

Páginas: 2 (419 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2015
STC 236/2007 del Tribunal Constitucional

1. ¿Cuáles son las pautas que el Tribunal Constitucional establece para determinar si un derecho está más o menos conectado con la dignidad humana? Conello verificaremos si se le reconoce a un extranjero en las mismas condiciones que aun español o no.
La jurisprudencia ha reiterado que existen derechos del título I que corresponden a los extranjerospor propio mandato constitucional y no resulta posible un tratamiento desigual respecto de los españoles, puesto que gozan de ellos en condiciones plenamente equiparables a los españoles. Estosderechos son los que pertenecen a la persona en cuanto tal y no como ciudadanos, o dicho de otro modo, se trata de derechos que son imprescindibles para la garantía de la dignidad humana. Son ejemplos deestos: el derecho a la vida, a la integridad física y moral, a la intimidad, a la libertad ideológica, el derecho de tutela judicial efectiva, el derecho instrumental a la asistencia jurídicagratuita, el derecho a la libertad y a la seguridad, y el derecho a no ser discriminado por razón de nacimiento, raza, sexo, religión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Todos elloshan sido reconocidos por el Tribunal Constitucional como pertenecientes a las personas pero no constituyen una lista cerrada y exhaustiva.
En la STC 242/1994 de 20 de julio ya se indicaron algunaspautas para identificar cuáles son esos derechos, señalando que “ hemos de partir en cada caso del tipo abstracto de derecho y de los intereses que básicamente protege ( es decir de su contenidoesencial) para precisar si, y en que medida, son inherentes a la dignidad de la persona humana concebida como un sujeto de derecho, es decir, como miembro libre y responsable de una comunidad jurídica quemerezca ese nombre y no como mero objeto del ejercicio de los poderes públicos. El Tribunal declaro que para ello tiene especial relevancia “la Declaración universal de derechos humanos y los demás...
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