Derecho

A rgumentación jurídica
Autor: arturo cancela

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P resentación del curso
Toma nuestros breves de i ntroducción al derecho y a l a a rgumentación
jurídica y a prende como es que se realizan y usan las p remisas argumentativas.
El este curso tendrás una guía del l enguaje judicial , de los tipos de
argumentación que existen, laestructura de un a rgumento, c ómo es que se
descompone, los principios de la lógica formal, teorías de la ética formativa en
derecho, y que es un p recedente judicial .
Todo esto te ayudará a una mejor comprensión de la actividad argumentativa
del derecho, la c ultura jurídica y l as disciplinas sobre las cuales sienta sus bases.
Suerte y esperamos que el curso te sea útil.

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1 . Introducción al lenguaje judicial y la estructura de
un argumento
INTERPRETAR.- D otar de significado a un determinado enunciado.
ARGUMENTAR.- V ariedad discursiva con la cual se pretende defender una
opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos.
Dar una o varias razones a fin de sostener una tesis u opinión.
Elementos de laargumentación:
1 ORGANIZAR u na discusión / 2 APOYAR c on razones / 3 SABER c uándo y
que preguntar / 4 CLARIFICAR e l discurso / 5 TOMAR EN CUENTA e l contexto
(Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o
fragmento considerados) de la discusión / 6 RECONOCER l a estructura de un
argumento / 7 SABER CUANDO l a evidencia es insuficiente / 8 BUSCAR alternativas.
Actos del habla: oraciones – proposiciones – aseveraciones - enunciaciones
Usos del lenguaje: i nformativo – directivo – expresivo – descriptivo –
eufemístico – metafórico.
Atención.- E s un complejo mecanismo cognitivo, cuyo funcionamiento
puede influir sobre la actividad de los sistemas mediante los que obtenemos
información del mundo exterior (sensoriales) sobre los sistemas querealizan
operaciones sobre la información procedente del exterior o de la memoria
(cognitivos) y sobre los sistemas mediante los que ejecutamos conductas (motores).
Funciones de la atención: 1 o rientación de esta actividad hacia estímulos
concretos 2 detección de eventos sensoriales o de contenidos de nuestra memoria.
3 Mantenimiento del estado de alerta durante la tarea realizada.
Pasos deuna lectura exitosa: 1 .- fijar la atención y discernir el texto. 2.acotar los objetivos y la finalidad 3.- fijarse preguntas claves a cerca del texto 4.Dar las respuestas satisfactorias y adecuadas a las interrogantes formuladas.
Marcas a l a lectura aplicando EL RAZONAMIENTO
A RGUMENTO.- c onjunto de razones que sustenta una opinión o juicio.
INDUCCION.- C onducir hacia algo, llevar guiar.3

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D EDUCCIÓN.- S acar conclusiones o consecuencias de un principio, inferir a
partir de un principio general, llegar a una conclusión por medio del razonamiento.
PREMISA.- P roposición en que se basa la conclusión.
SILOGISMO.- A rgumento en el cual, establecidas ciertas premisas, resulta
necesariamente de ellas, por ser lo que son otracosa distinta de de la antes
establecidas.
INFERENCIA.- C onjunto de todos los procesos discursivos de los cuales se
saca una consecuencia a partir de otra cosa.
C onectores lógicos: Elementos que ponen en enlace diferentes partes de un
texto o diferentes textos, uniéndolos conforme a las reglas de la razón.
ORIENTACIONES PARA CONSTRUIR UN ARGUMENTO:
1 , . - D istinguir e ntre apoyardogmáticamente (simples afirmaciones sin
ejercicios discursivos verificables) y defender con razones.
2.- Saber escuchar.
3 .- Evitar juicios p recipitados.
4 .- Buscar p recedentes
5 . - U niformar e xpresiones.
6.- Usar términos o conceptos consistentes.
7 .- Evitar lenguaje e motivo.
8 .- Usar un solo s ignificado a c ada concepto.
9.- Hacer diagramas de argumentos y debates complejos, sean...