Derecho

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
DECANATO DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

APROXIMACIÓN TEORICA SOBRE LA PROTECCIÓN, CUIDADO, CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LA EDCUACIÓN AMBIENTAL

Autora: Florisbelda González

San Juan de los Morros, Noviembre del 2012

ESCENARIO I
EL PROBLEMAContextualización de la Realidad de Estudio

El hombre, en su afán desmedido de obtener dinero no se detiene a pensar en  las consecuencias;  a veces altera el drenaje natural de las aguas, o no se preocupa por los residuales y desechos, tampoco se percata por la pérdida del habitad de algunas especies tanto de plantas como de animales o simplemente no se preocupa cuando causa afectaciones alpaisaje. Para enfrentar esta crisis ambiental, se necesita, por tanto, una "nueva educación". Se considera que no habrá soluciones reales mientras no se dé una transformación de la educación en todos sus niveles y modalidades y no haya un cambio en el paradigma educativo. Partiendo de este criterio el objetivo de este trabajo es mostrar la importancia del conocimiento de la Educación Ambiental detodos los ciudadanos en función de un mejor cuidado y protección del medio ambiente.
A medida que transcurre el tiempo los adelantos científicos son mayores, la tecnología cada día es más avanzada y moderna pero están estrechamente vinculadas a la vida del hombre ya que influyen grandemente en sus pensamientos, en su economía, en sus necesidades, en su salud, en su cultura, en la política y enotros muchos aspectos de la vida.
Es innegable que el conocimiento científico y tecnológico es lo que ha hecho  que se desarrollen los pueblos, que mejoren su producción de alimentos, el transporte y todo lo que da bienestar y confort al hombre.
Sin embargo si nos detenemos a analizar el panorama mundial, vemos que existen millones de pobres en África, América Latina y en otros muchos lugares,nos topamos que en algunos de estos países escasea el agua potable, es triste ver que mueren diariamente cientos de niños de enfermedades curables, a pesar de que la ciencia y la tecnología crecen aceleradamente.
El vertiginoso desarrollo de la tecnología en la modernización de industrias, así como la desmedida tala de bosques, han afectado grandemente el medio ambiente, en algunos lugares haprovocado contaminación del aire y de ríos y mares.
Es sabido que la mayoría de los contaminantes proceden de residuos industriales y de la combustión de hidrocarburos como motores de combustión interna, los aviones, el uso de fertilizantes, todos ellos expulsan gases como dióxido de carbono, dióxido de azufre y otros muy dañinos.
Como vemos, vivimos una época compleja en la que percibimos día a díalas contradicciones antagónicas como consecuencia  del desarrollo científico técnico y de toda la actividad humana que van en detrimento del medio ambiente, es por todas las razones expuestas que el objetivo de este trabajo es mostrar someramente la importancia del conocimiento de la Educación  Ambiental de todos los ciudadanos en función de un mejor cuidado del medio ambiente.
Se entiende pormedio ambiente o medioambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que sedesarrolla la vida, sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artículos que deterioran la capa de ozono. Pimentel (2009) señala que la contaminación del aire y del agua son problemas actuales que afectan nuestro planeta y lo deterioran, influyendo...