Derecho

Disposición en “islas”
En esta colocación es importante acotar que los extremos se vuelven el punto ciego del instructor, las personas que se sienten en esos lugares, con frecuencia serán olvidadaspor el instructor. Para evitar que siempre le suceda esto al mismo participante, es recomendable cambiarlos de sitio constantemente para que todos tengan la oportunidad de estar en mejores posiciones.En la disposición en islas (banquete), se utilizan mesas rectangulares, cuadrada o redondeada de acuerdo con el instructor y con las condiciones del lugar. se pueden poner dos tablones para quequeden cuadradas.
En forma de “junta de directores”
Esta modalidad sugiere mesas de doble ancho, de acuerdo con el número de asistentes. El espacio se presta para desarrollar temas por medio de ladiscusión: la movilidad del instructor es amplia, así como su contacto visual con los participantes.
En hilera tipo “escuela”
en esta forma, que es muy usual, las mesas pueden ser alineadas en hileras de doso tres, dependiendo del tamaño del aula; el pasillo que queda a los lados y al centro debe ser aproximadamente de 1 m. Si hay suficiente espacio, se deja de 0.70 a 0.90 m de la mesa a cada persona.Esta colocación permite el trabajo en equipo, así como la visibilidad de los apoyos didácticos utilizados. El instructor cuenta con espacio para recorrer con soltura el aula. Una desventaja es el hechode que los participantes no tienen contacto visual entre sí.
De tipo “auditorio”
La colocación de las sillas varia de acuerdo con la capacidad del aula y el numero de personas que asistirán al evento.Si el auditorio fuera de grandes dimensiones, es conveniente hacer un pasillo adicional cruzado a la mitad. El auditorio puede ser colocado en forma de teatro semicircular, con pasillo central conbloqueo central y a las curvas, y en forma de “v”.





CONSIDERACIONES TEÓRICAS DEL APRENDIZAJE
Uno de los objetivos fundamentales de la capacitación es alcanzar un aprendizaje efectivo, y por...