Derechocivil

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONTADURÍA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura

Derecho civil
Evaluar las operaciones y actividades propias del sujeto
a efecto de atender sus obligaciones parasu
funcionamiento dentro del marco legal.
Evaluar las operaciones y actividades propias del sujeto
a efecto de atender sus obligaciones para su
funcionamiento dentro del marco legal.
Primero
31
14
45
3
El alumno identificará la personalidad, capacidad jurídica
y las características de los contratos con la finalidad de
contar con los elementos legales para determinar las
obligaciones contables yfiscales de las personas físicas y
morales.

Unidades Temáticas

I.
II.
III.

Prácticas
Principios generales del Derecho
7
Sociedad y familia
11
Contratos y obligaciones
13
Totales
31

Horas
Teóricas
3
5
6
14

Totales
10
16
19
45

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONTADURÍA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADAEN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A -14

DERECHO CIVIL
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas

I. Principios generales del Derecho
7
3
10
El alumno identificará el marco conceptual del Derecho para
conocer la importancia y aplicar las normas jurídicas en el entorno
social en que se desempeñará comoprofesionista

Saber

Saber hacer

Fundamentos Identificar los conceptos,
del
Derecho características y fuentes
Civil
del Derecho Civil

Normas
Jurídicas

Ser
Asertivo
Disciplinado
Crítico
Analítico
Receptivo
Autodidacta
Congruente

Identificar las normas Seleccionar
normas Asertivo
jurídicas, características jurídicas acordes al Disciplinado
y clasificación
ámbito contable.
Crítico
AnalíticoReceptivo
Autodidacta
Congruente

Proceso
de Identificar
el Elaborar propuestas de
formación de procedimiento
de leyes en el ámbito
las leyes, su creación de las leyes.
contable.
origen
y
aprobación
Diferenciar del proceso
legislativo y la creación
de leyes.

Asertivo
Disciplinado
Crítico
Analítico
Receptivo
Autodidacta
Congruente

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TÉCNICO SUPERIORUNIVERSITARIO EN CONTADURÍA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

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DERECHO CIVIL
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
Comprender conceptos y Estudio de caso
características
del Lista de cotejo
Derecho Civil.

Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Elaborará un mapamental
que contenga:

1.

a) -Fundamentos
del
derecho civil
b) Normas jurídicas
c) Proceso de la creación
de las leyes

2.

Identificar
jurídicas.

normas

3.

Comprender proceso de
creación de ley.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
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DERECHO CIVIL
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Equipos colaborativos
Investigación
Estudio de casos

Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Impresos
Internet
PC
Cañón

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
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REVISÓ:COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Personalidad
personas
jurídicas

II. Sociedad y familia
11
5
16
El alumno identificará los atributos de la persona, así como los
derechos...