Derechos De Loos Ni;Os Con Capaciades Diferentes

PRESENTA. L.E. GALLEGOS RODRÍGUEZ MARTHA
Egresada de la Universidad Autonoma Metropolitana ' xochimilco

Los derechos de los niños con capaciades diferentes

Los derechos de los niños con capacidades diferentes, tienen un toque de discriminación en nuestra sociedad que marca como ancla en nuestros corazones sin importarnos. La nacionalidad, ni la cultura ni nuestra religión. Afectando asi a nuestros niños que están en desarrollo de vida personal y profesional.
Gofman (1963) quién menciona que “Normal” se a concebido como una serie de atributos y características reconocidas y establecidas que deben de poseer una persona en forma típico, es algo que se espera de alguien que pertenezca a una comunidad cualquiera que carezca de alguna de esas características (física, social,cultural, intelectual, escolar, etc ). Si carece en alguna de esas características se convierte diferente a lo normal.
Desde la antigüedad los niños con capacidades diferentes eran considerados “protegidos por los dioses” o bien la contraparte relacionados con la maldad.
En los siglos XVI y XVII se empezó un método educativo que rompía con la concepción aristotélica en donde decían que los niñosno podían aprender por tener discapacidad.
En el siglo XIX Endosar Seguin (1812-1880) Conocido como el apóstol de los idiotas creo una pedagogía y logro que aprendieran los niños con capacidades diferentes.
García (1993). EL factor que se podía modificar es cuando un miembro ha nacido con una discapacidad es motivándolo, teniendo información adecuada compartiendo sentimientos abiertamente conlas personas que los rodean, buscando asesoramiento profesional para poder ayudarlos.
Hasta la segunda mitad del siglo XX fue difícil que la sociedad reconociera que los discapacitados tenían las mismas capacidades, necesidades e intereses que el resto de la población; por ello seguía existiendo un trato discriminatorio en aspectos importantes de la vida. Había empresariosque se resistían a dar trabajo o promocionar a discapacitados, propietarios que se negaban a alquilarles sus casas y tribunales que a veces privaban a los discapacitados de derechos básicos como los de custodia de los hijos. En las últimas décadas esta situación ha ido mejorando gracias a cambios en la legislación, a la actitud de la población y a la lucha de los discapacitados por sus derechos comociudadanos e individuos productivos.
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Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en su Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), publicada en 1980, una discapacidad "es toda restricción o ausencia -debida a una deficiencia- de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano".Lista de discapacidades:

- Cualquier niño que tenga autismo
Encerrados en si mismos, es una discapacidad del desarrollo, la cual afecta la comunicación verbal y no verbal y la interacción social. Generalmente es evidente antes de los tres años de edad, lo cual afecta adversamente el desempeño escolar.
- Sordo-ciego
auditivos y visuales simultáneos, la combinación de los cuales causatantos problemas de la comunicación y educación que el niño no puede acomodarse en los programas para niños con capacidades diferentes por el grado tan elevado de daño.

- Sordera
Un problema auditivo tan fuerte que el niño se ve impedido al intentar procesar información lingüística a través del oído, con o sin amplificación, lo cual afecta adversamente el desempeño escolar.
- Retrasomental
Un funcionamiento intelectual general bajo promedio, el cual coexiste con déficit en la conducta adaptable, manifestándose durante el periodo del desarrollo y afectando adversamente el desempeño escolar del niño.
- Discapacidades juntas Impedimentos simultáneos (tales como el retraso mental- ceguera, retraso mental/impedimentos ortopédicos, etc.), cuya combinación causa tales...