derechos de los niños

Derecho
La palabra derecho proviene del término latino directum, que significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter. Dicho de otra forma, el derecho es un conjuntode normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.
Ley infantil y juvenil
Regulación del trabajo infantil y juvenil fue un intento de reglamentar lascondiciones de trabajo de los sectores más débiles del proletariado. Hasta la fecha no existía en España ninguna ley o reglamentación sobre el trabajo del obrero y sus condiciones. El patrón, propietario de un establecimientoindustrial, compraba el trabajo de hombre, mujer o niño, durante muchas horas al día a cambio de un salario. Las jornadas laborales eran de 12 a 14 horas. Niños a partir de siete años eran empleados en fábricas cobrando, como las mujeres, salarios muy inferiores a los hombres.
Las medidas que introduce la presente ley estaban destinadas a cambiar radicalmente esta situación: prohibición tajantedel trabajo infantil hasta los diez años y limitación horaria de cinco horas para la franja de edad entre los diez y los catorce. Se permiten ocho horas de trabajo para los jóvenes varones entre trece y quince años mientras que las chicas, más protegidas en esta ley, han de cumplir los diecisiete para verse obligadas a trabajar más de ocho horas. Esta especial protección a las niñas obreras vuelvea hacerse patente cuando al prohibir el trabajo nocturno en fábricas con motores hidráulicos o de vapor, consideradas probablemente de mayor riesgo, se establezca nuevamente una diferencia entre chicos y chicas.
En su Art. 5 la ley introduce otra medida que demuestra el compromiso de la República en la extensión de los derechos humanos a la clase obrera, en este caso el derecho a lainstrucción. Así, para asegurarse que la escolarización llegue a las instalaciones fabriles alejadas de los núcleos urbanos, las denominadas colonias industriales, establece la obligación de la existencia de una escuela de primaria en todos ellas a la que han de acudir a tiempo completo los niños que aún no trabajan y algunas horas los jóvenes que tienen horario reducido
Significado de la ley
La Ley deRegulación del empleo infantil y juvenil, también conocida como Ley Benot, es la primera en su género que aparece en España. La problemática que refleja entrará sin resolverse en el siglo XX y será en la II República cuando se volverá a abordar teniendo como objetivo la búsqueda de una sociedad más igualitaria y justa.

. CONTEXTO HISTÓRICO
La consolidación del Estado Liberal se había realizado enEspaña durante el reinado de Isabel II (1844-1868) si bien con predominio de la interpretación más moderada del liberalismo, el llamado liberalismo doctrinario. La burguesía terrateniente y financiera, de acuerdo con el partido Moderado gobernaba para sí misma sin resolver los problemas fundamentales del país. Las clases medias y bajas, excluidas de la participación política, empezaron a defenderideas más avanzadas. Se iniciará, así la difusión de las ideologías demócrata y republicana. La firma del Tratado de Ostende en 1866 reunió a todas las fuerzas opuestas al sistema liberal moderado de Isabel II. Demócratas, progresistas y ex unionistas consiguieron derribar en 1868 la monarquía de Isabel II.
La Revolución de septiembre de 1868 permitió abrir en España un periodo en el que seintentó crear un estado democrático, del cual la soberanía nacional, la efectiva separación de poderes, el sufragio universal masculino y la defensa de amplias libertades como la de culto, prensa y asociación eran sus principales pilares. Este periodo de seis años, conocido como el Sexenio Revolucionario, y cuyos principios quedaron reflejados en la Constitución de 1869, no logró consolidar sus...