Derechos De Los Niños

DERECHOS DE LOS NIÑOS
Son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
Entre los Derechos del niño destacan los siguientes:
* A la vida.
* A la salud.
* Al descanso, el esparcimiento, el juego,la creatividad y las actividades recreativas.
* A lalibertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.
* A un nombre y una nacionalidad.
* A una familia.
* A la protección durante los conflictos armados.
* A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
* A la protección contra el descuido o trato negligente.
* A la protección contra el trabajo infantil y contra la
CARACTERISTICAS PSICOLÓGICAS
NIÑEZ:*  A los seis años, se inicia una activa re conectividad sináptica que                                                              p    Permite al niño recuperar la serenidad y abrirse gozosamente a nuevas experiencias El autocontrol aparece en forma progresiva.
* . El desarrollo moral va desarrollándose lentamente, pasando de la obediencia impuesta a una lenta internalización de valores y deprincipios éticos rectores de la conducta.
►ADOLESCENCIA
* A los quince años marcan el inicio de esta nueva fase del desarrollo, por los importantes conquistas en los ámbitos cognitivos y emocional social.
* La adolescencia ha sido presentada como una época de inmadurez en busca de la madurez, para poder desarrollar actitudes positivas que favorezcan la superación de la crisis. CARACTERISTICAS BIOLÓGICAS
NIÑOS DE 2 A 6 AÑOS
* ►Crecimiento
Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 4 años, el crecimiento en longitud de tronco y extremidades predomina sobre el desarrollo transversal.
A partir de los 4 años, se produce un crecimiento gradual en altura, tonificándose en cambio la musculatura y compensándose las desproporciones entre cabeza, tronco y extremidades,características de los primeros años.
 
 
*  explotación económica en general.
* A la educación, que será gratuita y obligatoria.
 
►Las tareas principales en esta etapa son:
 
* dominio de habilidades neuromusculares
* inicio de la socialización
* logro de la autonomía temprana
* inicio de la tipificación sexual
* desarrollo del sentimiento de iniciativa.
►Desarrollo motor
Podemosobservar algunas características de este desarrollo en las siguientes conductas propias del niño de 2a 4 años:
 
* camina, corre, salta en dos pies, camina en punta de pies, sube y baja escaleras.
* No lanza bien pero no pierde el equilibrio
*no ataja la pelota
* comienza a abrochar y desabrochar botones
* copia figuras geométricas simples
CARACTERISTICAS SOCIALES
Podría definirse lasocialización como un proceso mediante el cual la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad, transmitiéndose así de generación en generación..
El niño es un ser fundamentalmente social desde el mismo momento de su nacimiento. Su conducta está modulada por la interrelación con los otros y su conocimiento sobre sí mismo lo va a adquirir mediante la imagen que va a recibir a través de los demás. 
Uno de los principales agentes de socialización en la vida de los individuos, en la historia de la humanidad, ha sido la familia. Realmente, el proceso de socialización se da a través de las instituciones que conforman a la sociedad, la familia en primer lugar, y después, la escuela y otras instancias como los medios de comunicación, los grupos de amigos, etc. Este proceso tiene como funciónprimordial, aunque no la única, la de garantizar la reproducción de la ideología dominante, siendo Althousser el principal representante de la teoría de la reproducción.
ARTICULOS 1 Y 2
►Se ocupa de los derechos de todos aquellos que todavía  no han cumplido los 18 años
►Estados deben respetar la distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la...