Derechos de los ni os

DERECHOS DE LOS NIÑOS
 

Verónica Torres, Santiago Toro & Luisa
Julio 2015.
 
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Antioquia
Ética

ABSTRACT
 


Una descripción y/o concepto de niño puede mirarse
desde distintos puntos de vista como desde lo legal,
una evaluación psicoafectiva, desarrollo físico y
sociocultural, pero podemos entender como niño o
niña a aquellas personas que aun no hanalcanzado
un grado de madurez suficiente para tener
autonomía. De esta definición se derivan varias
etapas la más importante va desde los 0 a los 5 años
definida como la primera infancia; es la más
vulnerable en el periodo de crecimiento puesto que es
aquí donde los humanos muestran gran dependencia,
por lo que requieren especial protección, debido a ser
decisiva en el desarrollo de las capacidadesfísicas,
intelectuales y emotivas de cada infante.

JUSTIFICACIÓN


Con este trabajo e investigación pretendemos no
solo ondear si no adentrarnos un poco más
acerca de los derechos de los niños; tema del
cual siempre se ha escuchado hablar pero que
va mas allá de lo que comúnmente conocemos.
Estos que tienen como objetivo fundamental
garantizar la sobrevivencia de niños y niñas y
responsabilizartanto a los gobiernos como a las
sociedades del respeto a los derechos y dignidad
de la infancia del mundo. Basándonos en esos
derechos fundamentales que giran en torno a la
alimentación, la educación, salud, vestido,
vivienda, afecto, respeto, recreo, identidad y
nacionalidad

OBJETIVOS GENERALES


Pretendemos hacer una investigación amplia
comenzando desde las primeras raíces donde en lahistoria la desigualdad primaba, donde los niños
como las mujeres eran un punto aparte, hasta el día
de hoy donde existen más garantías y derechos para
la infancia en general, pero que aun así pareciera
que la era primitiva no se hubiese terminado nunca;
basándonos en esos niños y niñas trabajadores de
hoy, en esos niños y niñas que no tienen otra
perspectiva de hogar más que una acera o un andén
en lacalle, a estos infantes a los que unos padres
irresponsables les niegan tanto nombre como
apellidos, a estos niños y niñas que no saben que es
la educación y mucho menos una buena
alimentación.

TABLA DE CONTENIDOS
Derechos de lo niños 1
 Historias de los niños………………………………
1
 Declaración de ginebra ……………………………
2
 Declaración de los derechos del niño
…………....2
 Convención de los derechos delniño
…………….5
 ¿Qué es la ley 1098 del 2006?
…………………….6
 ICBF para niños y adolescentes …………………
6


Características de los niños que los hacen
vulnerables ante el
trabajo…………………….......8
 Las enfermedades y accidentes relacionados
con el trabajo
infantil…………………………………….9


LISTA DE FIGURAS

DERECHOS DE LOS NIÑOS
Historia sobre el Derecho de los niños
En Estados Unidos, los movimientos por losderechos del niño
surgieron durante el siglo XIX  con el Orphan Train  (un experimento
social que buscaba fomentar el transporte de niños de las grandes
ciudades del Este, como Nueva york y Boston, hacia el Oeste, para
crear casas por todo el país). En las grandes ciudades, cuando los
padres de niños morían o eran extremadamente pobres, el niño se
veía obligado a trabajar para mantenerse omantener a su familia. Los
niños se convertían en trabajadores en fabricas y minas de carbón, las
niñas se convertían en prostitutas o chicas de salón o terminaban en
talleres de trabajo esclavo. Todos estos trabajos solo pagaban los
gastos de alimentación.
La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios
intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia
que hizoel escritor francés  Jules Valles en su obra El niño (1879), y
más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó
Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892).

La primera declaración de derechos del niño, de
carácter sistemática, fue la Declaración de
Ginebra del 26 de Diciembre de 1924.
Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la
Declaración Universal de los Derechos Humanos
que,...