DERECHOS DE LOS NIÑOS

Introducción 1
Definición 2
Derechos en la antigua roma Declaración de 1924
Declaración de 1959 3-4
Marco legal de los derechos de los niños 4-5
Los 8 derechos fundamentales de los niños
1. DERECHO A LA VIDA
Definición del derecho
Derecho a la vida. El derecho a no ser asesinado
Definición del derecho a la supervivencia y al desarrollo del niño.
Los indicadores del desarrolloinfantil 6-7
2. DERECHO A LA EDUCACIÓN
2.1 La educación: un aprendizaje importante
2.2 La educación favorece el desarrollo
3.3 Un derecho fundamental y universal 8
3. DERECHO A LA ALIMENTACIÓN
3.1 La importancia de una dieta equilibrada
3.2 problemas alimentarios 9
4. DERECHO A LA SALUD
4.1Principales características del derecho a la salud
4.2 La obligación del estado
4.3 La importanciade la prevención para la salud de los niños 10
4.4 Derecho a disfrutar del mejor estado de salud posible
4.5 Cuidados prenatales y postnatales
4.6 La lucha contra las practicas culturales 11
5. DERECHO AL AGUA
5.1 El acceso al agua un derecho vital
5.2 Un recurso indispensable para la buena salud
5.3 Un recurso indispensable para vivir con dignidad 12
5.4 El agua protege la salud ycontribuye al desarrollo de los niños
5.5 El agua y dignidad de las niñas 13
6. DERECHO A UNA IDENTIDAD
6.1 Derecho a la identidad
6.2 Derecho a un nombre y un apellido
6.3 Derecho a una nacionalidad
6.4 La identidad facilita la integración de los niños a la sociedad 14
6.5 Los menores sin identidad
6.6 Los menores invisibles a los ojos de la sociedad 15
7. DERECHO A LA LIBERTAD
7.1 Libertadde los niños
7.2 Libertad de opinión
7.3 Libertad de expresión 16
7.5 Libertad de pensamiento, consciencia y religión
7.6 Los ciudadanos del mundo 17
8. DERECHO A LA PROTECCION
8.1 Interés superior del niño
8.2 Marco de protección
8.3 Sistema nacional de protección para el niño 18
8.4 Sistema parental y comunitario de protección del niño 19
Introducción
Este proyecto deinvestigación tiene el propósito de exponer qué son los derechos de los niños y los cambios que éstos han tenido que transcurrir a lo largo de la historia, desde el derecho romano, hasta llegar a lo que son hoy en día, contemplando pues su reconocimiento en las leyes, los tratados en los cuales se ven involucrados haciendo especial énfasis en el derecho mexicano ya que es un ejemplo en la legislación de laprotección de los menores en este país.
También se podrán observar los cambios que han sufrido los derechos universales de los niños desde la convención de las naciones unidas firmada por México en el año de 1959 hasta la actualidad.
Palabras clave: Derecho, niñez, leyes, protección, reformas, roma, tratado, convención, gobierno.
 

Definición:
Etimológicamente, el término “niño” viene dellatín infans que significa “el que no habla”. Los romanos utilizaban este término para designar a las personas desde su nacimiento hasta los 7 años de edad.
El significado evolucionó a través de los siglos y las culturas hasta llegar a ser usado para nombrar al ser humano en la etapa que comprende desde su nacimiento hasta la adultez. Esta concepción del niño, sin embargo, era muy amplia y ladefinición de mayoría de edad variaba dependiendo de la cultura.
La Convención de los Derechos del Niño de 1989 define el término “niño” de forma más precisa:
“Un niño es todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.”
La idea detrás de esta definición y de todos los textos referentes al bienestarinfantil es que los niños son seres humanos dignos y con derechos.
Lo que caracteriza a los niños es su juventud y vulnerabilidad. El niño, al estar en proceso de crecimiento, no cuenta con los medios ni las herramientas necesarias para protegerse a sí mismo.
El niño, por tanto, debe ser objeto de una atención especial y una protección específica. Bajo estas premisas han sido adoptados acuerdos...