Derechos De Participacion

DESARROLLO GUIA DOS PUNTOS DE PARTICIPACION

10.Participe en el taller teórico-práctico “Principios y grupo de derechos contemplados en la Convención Internacional de los derechos de los niños” el cual será orientado por las instructoras de las competencias de Protección y Participación Infantil; como resultado de las acciones que allí se desarrollen, con su equipo a través de un ejerciciometafórico reconstruya la información contemplada en esta norma internacional recreando el Supermercado CIDN, el cual debe ser organizado por secciones de acuerdo a la asignación de los grupos de derechos. En su rol como mercaderista ubique los artículos específicos en cada sección, ante la existencia de artículos compartidos ubíquelos en la sección que lleva este mismo nombre.
Socialice con elgrupo este ejercicio para llegar a un consenso. (Participación, instructora Luz Nayive Ramos y Protección, instructora Matilde Montoya fecha ¿????)

RTA:
Participación: Art: 15,21,5,9,12,13,14,16,17,21,29,30,23.

Salud: Art: 6, 19,23,24,26,34,39.

Educación: Art: 26,27,28,29,45,46,67,68.

Protección: Art: 2,3,8,9,16,19,23,27,28,30,32,33,34,35,36,37,38,39,41,42,43,44,45.

VariosCompartidos: Art: 2 y 18.

11.A través del siguiente ordenador gráfico describa a qué hacen referencia los artículos propios del grupo de derechos de participación. (Protección, instructora Matilde Montoya fecha ¿????)







ART.29 ART 31 ART.9
ART.30ART.5
ART.23 ART.12
ART.21 ART13

ART.17 ART.16 ART14ART.15

PARTICIPACION
Artículo 5: Los estados partes respetaran las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o en su caso de los miembros de la familia.
Artículo 9: Los estado partes velaran porque el niño no sea separado de sus padres contra la voluntad de estos.
Artículo 12: Los estados partes garantizan al niño que esté en condiciones de formarse unjuicio propio el derecho de expresar su opinión de forma libre.
Artículo 13: El niño tendrá derecho a la libertad de expresión, ya sea oral por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medio.
Artículo 14: Los estados partes respetaran el derecho del niño a la libertad de pensamiento de conciencia en de religión.
Artículo 15: Libertad de asociación
Artículo 16: El niñotiene derecho a la protección de la ley, contra injerencias o ataques.
Artículo 17: Los estados partes reconocen la importante función que desempañan los medios de comunicación y velaran porque el niño tenga acceso a la información.
Artículo 21: Los estados partes que reconocen o permiten el sistema de adopción cuidaran de que el interés superior del niño sea la consideración primordial.Artículo 23: Los estados partes reconocen que el niño, mental o físicamente impedido, deberá disfrutar de una vida plena y decente.
Artículo 29: Los estados partes convienen en que la educación del niño deberá estar encaminada a desarrollar la personalidad las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades.
Artículo 30: En los estados en que existanminorías étnicas, religiosas o lingüísticas o personas de origen indígena no se negara a niño a que pertenezca a tales minorías.

ARTICULO 31: Los estados partes reconocerán el derecho del niño al descanza y al esparcimiento,al juego y a las actividades propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artE


12.La instructora de la competencia de participación...