Derechos De Segunda Generación - Constitución Peruana

INDICE

INTRODUCCION……………………………………………………………………………….2
HISTORIA……………………………………………………………………………………….3
DEFINICION…………………………………………………………………………………….4
OBLIGACIONES DEL ESTADO EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS………….5
LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCION DEL PERU…………………………………..6
SOBRE LA FAMILIA…………………………………………………………………..6
Articulo 4……………………………………………………………………….6
Articulo 5……………………………………………………………………….7Articulo 6……………………………………………………………………….8
SOBRE LA SALUD Y LA SEGURIDAD SOCIAL…………………………………10
Articulo 7 ……………………………………………………………………..12
Articulo 8 ……………………………………………………………………..13
Articulo 9 ……………………………………………………………………..13
Articulo 10…………………………………………………………………….14
Articulo 11……………………………………….……………………………14
Articulo12……………………………………………………………………..15
SOBRE LA EDUCACION……………………………………………………………16
Articulo13…………………………………………………………………….17
Articulo 14…………………………………………………………………….17
Articulo 15…………………………………………………………………….19
Articulo 16…………………………………………………………………….20
Articulo 17…………………………………………………………………….21
Articulo 18…………………………………………………………………….22
Articulo 19…………………………………………………………………….24
Articulo 20…………………………………………………………………….25
SOBRE LA CULTURA……………………………………………………………….25
Articulo21…………………………………………………………………….25
SOBRE EL DERECHO AL TRABAJO……………………………………………..26
Articulo 22…………………………………………………………………….27
Articulo 23…………………………………………………………………….27
Articulo 24…………………………………………………………………….28
Articulo 25…………………………………………………………………….29
Articulo 26…………………………………………………………………….30
Articulo 27…………………………………………………………………….31
Articulo 28…………………………………………………………………….31
Articulo 29…………………………………………………………………….32CONCLUSIONES.……………………………………………………………………………33
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………..34

INTRODUCCIÓN
La presente monografía busca difundir un conjunto de derechos humanos sobre los cuáles hace falta sensibilizar a muchas personas. Su objetivo es ofrecer una revisión y profundización de la base conceptual de los derechos humanos económicos, sociales y culturales (que de aquí en adelante reemplazaremos por las siglas DESC para simplificar)

"Toda persona, como miembro de lasociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, según la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad".
Art. 22º de la Declaración Universal de Derechos Humanos

HISTORIA
Históricamente,son las luchas sociales reivindicatorias las que han posibilitado el reconocimiento mundial de los derechos humanos, así como su consagración en instrumentos jurídicos nacionales, regionales e internacionales y la construcción de mecanismos de protección de los mismos. El derecho internacional relativo a los derechos humanos se ha elaborado “para amparar toda la gama de derechos humanos que espreciso hacer efectivos para que las personas puedan vivir una vida plena, libre, segura y sana”.

La clasificación de los derechos humanos en “tres generaciones” se basa en el contexto histórico en el que fue surgiendo el reconocimiento social y formal de los diversos derechos. Esta clasificación es común en el estudio del tema, pero no refleja la integralidad de los derechos humanos ni su igualimportancia y urgencia. La “primera generación” son los derechos civiles y políticos, pues su reconocimiento se da en la segunda mitad del siglo XVIII con las ideas de la independencia de los Estados Unidos (1776) y de la Revolución Francesa (1789), por ejemplo: los derechos a la igualdad ante la ley; a la libertad personal; a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

La “segundageneración” de derechos son los DESC; su reconocimiento comienza con las demandas obreras y las ideas socialistas del siglo XIX, después las luchas sociales de la primera mitad del siglo XX como la Revolución Mexicana (1910) y la Revolución Rusa (1917). Ejemplos representativos de esta fase son: el derecho...