derechos del niño

Área: Formación Ética y Ciudadana
Año: 5°
Contenido: Los Derechos del Niño
Tiempo:
Docente:
Alumna:


Objetivos:
Reconocer los Derechos que tienen como niños y hacerlos valer en la sociedad enla que viven.
Identificar el Derecho a la protección contra toda forma de discriminación y defenderlo en la vida cotidiana.

Contenidos Conceptuales:
Derechos del Niño: Derecho a la proteccióncontra toda forma de discriminación.

Contenidos Procedimentales:
Reconocimiento de los derechos que tienen como niños mediante el dialogo colectivo
Identificación del Derecho a la protección contratoda forma de discriminación a través de un juego en clases

Contenidos Actitudinales:
Actitud critica
Participación activa
La no discriminación

Desarrollo
En primer lugar se realizará un juegoen el que cada alumno llevará una imagen en la espalda con algo que lo defina, pero no puede saber qué es ni el resto de los alumnos debe avisarle, la consigna será que deberán tratarse como creansegún la imagen que lleven.
Las etiquetas pueden ser:
Persona de raza negra
Persona de raza china
Mendigo
Adulto mayor
Persona con discapacidad
Señora de limpieza
Aborigen
Posteriormente se haráuna reflexión con ellos, intentando adivinar qué etiqueta llevan preguntándoles cómo los trataron, si los discriminaron y por qué.

Luego de la reflexión y el diálogo se presentaran las siguienteshistorietas para que analicen




Luego de leer las historietas respondemos a las siguientes preguntas:
¿Hay discriminación? ¿Por qué?
¿Cómo se siente la persona que fue discriminada?
¿Alguna vezme sentí discriminado?¿Quién o quienes lo hicieron?
¿Alguna vez discriminé a una persona? Si la respuesta es afirmativa, relato el hecho y comento mi actitud.

Para continuar con la clasecharlaremos entre todos sobre lo que respondieron.
Y remarcar que todos somos iguales y que los niños deben disfrutar de todos sus derechos sin importar su género, raza, religión, condición social, etc....