Derechos humanos en la educacion

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES E IDIOMAS
HUMANIDADES

MANEJO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIÓN

DOCENTE:
IVETH PEÑA

PRESENTADO POR:
LEÓN ZULETA YERLYS DANIELA
SOCARRAS VARELA DIANA MARCELA
ZUÑIGA CATALAN ANSEHL
CERRO HEILING
GUERRA TARAZONA DANIELA
ARIAS MARIA CAMILA

GRUPO: 3

SANTA MARTA D.T.C.H.
21 DE MARZO DE 2015

INTRODUCCIÓN

Los Derechos Humanos sonprincipios y valores que poseemos los seres humanos desde que
nacemos.

En la educación como tal, los Derechos Humanos son fundamentales para crear un ambiente
de convivencia como comunidad y para una perspectiva a futuro; en este ámbito la importancia
que se le debe dar los Derechos Humanos es con el propósito de bríndale a la ciudadanía una
educación igualitaria, en la que recibe un trato justo ymoral. Todo ser humano sin importar su
estrato social, discapacidades o enfermedades tiene derechos y deberes que deben ser respetados.

Tanto la comunidad académica como cada una de las instituciones educativas del orden
público y las entidades reguladoras de la educación, en su accionar diario apuntan hacia el
mejoramiento de la calidad, reflexiona y replantea cada vez nuevos interrogantes delproceso de
enseñanza – aprendizaje de los derechos; si está o no llevando un buen proceso de enseñanza y si
finalmente el estudiante está logrando un aprendizaje integral para que los pueda aplicar en su
cotidianidad.

Desde esta perspectiva las Instituciones Educativas se consideran como el espacio ideal para
conjugar una serie de elementos de tipo social, académico, cultural, étnico,pedagógico,
institucional, demográfico, históricos, políticos, ambientales, entre otros, donde el estudiante se
sienta comprometido consigo mismo y con su entorno, dentro de una dinámica convivencial
fundamentada en las buenas relaciones interpersonales y aplique los derechos tanto para su bien
como para la comunidad, teniendo en cuenta lo afirmado por Marqués de La Fayette, (s.f.).,
“El derecho y el deberson como las palmeras: no dan frutos si no crecen uno al lado del otro”, es
por esto que no se debe crear una enseñanza de los derechos solo para el bien propio sino para el
bien común.

OBJETIVOS



Crear conciencia de la importancia que tiene la enseñanza de los Derechos Humanos.



Concientizar a nuestros compañeros de los numerosos programas creados por el Estado
para brindarnos apoyo en lalucha por una educación igualitaria y tolerante.



Demostrar cuales son las falencias que aún se presentan en la educación con respecto a la
enseñanza y aplicación de los Derechos Humanos.



Profundizar en el valor que tiene la educación en la enseñanza de los Derechos Humanos,
sobre todo porque es en las instituciones educativas en donde nos formamos como
personas activas en la sociedad.DERECHOS HUMANOS

Los Derechos Humanos no son simplemente enunciados teóricos o de principios, sino valores
que cada ser humano tiene que encarnar muy profundamente, por ello tampoco deben ser motivo
de clases o enseñanzas a la manera tradicional, sino vivencias que acompañen minuto a minuto
su vida. Los Derechos Humanos son inherentes a la vida en cada momento, como el aire que se
respira, por ello,antes que solo se conozcan deben referirse o estar presentes en todas las
dimensiones de la vida para así lograr una convivencia social.

Toda persona tiene derechos que corresponden a su propia condición humana. La defensa de
los Derechos Humanos, en ese marco, es un deber de conciencia porque significa defensa de mi
propia humanidad en la humanidad de los demás. Los Derechos Humanos establecenasí, para las
personas, una relación que se funda en valores más amplios que los individuales y que están en la
raíz misma del afán por la convivencia pacífica, equilibrada y justa entre todos los seres, las
naciones y los estados.

Así mismo han sido caracterizados como el conjunto de normas, socialmente exigibles (de
obligatorio y general respeto), que se fundamentan en esos valores de la...