DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
FUNDACION MISION SUCRE ZULIA EJE CAPITAL
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA CARCEL DE SABANETA
PROFESORA: DALIA VERGEL
ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLO
TRAYECTO II TRAMO 7 SECCION 17




DERECHOS HUMANOS YMODELOS DE DESARROLLO
MODULO I





INTEGRANTES:
JUAN LUCENA C.I. 9.318.182
MILENA M. LUCENA C.I:4.658.222
NICOLAS GUDIÑO C.I: 7.771.201
ANTONIO GONZALEZ C.I: 5.854.855
GALVANIS FERRER C.I: 9.760.372
EDGAR CALDERA C.I:5.848.763



MARACAIBO; OCTUBRE 2.013
ESQUEMA
INTRODUCCION.
DESARROLLO
Modulo I:
1. Derechos Humanos - Devenir e Implantación en el Mundo Occidental
1.1 Configuración de los DDHH en el Mundo Occidental. Origen liberal de
Los DDHH.
1.2 Crítica Jurídica a la Declaración de los Derechos Humanos.
1.3 El Reconocimiento de los Derechos Humanos.
- El Estado Liberal y el Reconocimiento de los Derechos dePrimera Generación.
- El Estado Social o de Bienestar y el Reconocimiento de los Derechos de Segunda y Tercera Generación
- Marco Jurídico Venezolano: Derecho Supranacional.
- Derecho Nacional: Evolución Constitucional (1936-1999).
- Movimientos y Luchas Sociales para el Reconocimiento de los DDHH.
1.4 Derechos Humanos, Globalización e Interculturalidad.
CONCLUSION.
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS.INTRODUCCION:
En el presente trabajo se pretende valorar el devenir, implantación y de construcción de los derechos humanos en el mundo Occidental y el de nuestras experiencias locales, a través del concepto de desarrollo, partiendo desde los constructos elaborados por los centros hegemónicos, en contraposición de políticas sociales y jurídicas al servicio de la justicia y la igualdadsocial. Se busca reconstruir el imaginario del sistema mundo “moderno/colonial”, así mismo identificar la génesis de la configuración de los Derechos Humanos en el mundo Occidental y Analizar las implicaciones jurídicas de los derechos humanos.
La Organización de las Naciones Unidas redactó en 1948 la Declaración Universal de Derechos Humanos, donde se recogen los derechos y las libertades que debenprotegerse en cualquier parte del planeta. Once años más tarde, en 1959, hizo algo parecido con los derechos de los niños, para evitar el maltrato y la injusticia, y con los de las mujeres, que no podían votar y dependían, en muchos aspectos, del permiso de los hombres. Antes no existían los derechos humanos, ni los de los niños, porque muy poca gente se había preocupado de ello. No habíademocracia, y, aunque algunos filósofos habían defendido que las personas tienen derechos por el solo hecho de haber nacido, las leyes no los recogían. Se formaban gremios profesionales para que algunos grupos defendieran sus intereses, como los panaderos o los herreros, por ejemplo, pero no para defender a las personas. Cuando algunos pensadores empezaron a reflexionar sobre la libertad y sobre lo queeso significaba, aumentó el interés por los derechos individuales. Después aparecería la preocupación por la igualdad, que se reflejó en la protección de otros derechos, como los de los trabajadores.

EL ESTADO LIBERAL: El Estado liberal es el que surge como resultado de la Revolución Liberal en sustitución de la Monarquía absoluta propia del Antiguo Régimen. Es el sistema político propio del...