Derechos Humanos
Páginas: 8 (1887 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2011
La Importancia de los Derechos Humanos
Por medio de este tema Derechos Humanos del módulo denominado Desarrollo Ciudadano, para alumnos de primer semestre de CONALEP de las competencias Disciplinares que los alumnos deberán desarrollar en su trayectoria del Nivel Medio Superior , los alumnos podrán adquirir los valores, para ser parte de una sociedad plural y multicultural respetando lasdiferencias con otras personas y grupos .Identificando la importancia de los Derechos Humanos para una convivencia democrática , donde se comparten retos y compromisos para contribuir a un mejoramiento Nacional e internacional de nuestra sociedad Mexicana siendo un buen ciudadano.
Cualquier grupo humano construye distintos tipos o formas de orden, así que el problema no es en sí, seconstruye o no el orden como tal sino, más bien, el de cuáles van a ser las características que el orden social va a tener. Pensar que cualquier orden basta para garantizar el desarrollo de las personas es fundamentalmente ingenuo y es muy peligroso, pues obviamente van a existir quienes van a tratar de aprovechar las ventajas que, de manera natural o artificial, se tienen. Un ejemplo de ello puede serel de la construcción de un orden social basado en el uso de la fuerza (el más o los más fuertes mandan por sobre los más débiles) o de un orden social basado exclusivamente, por ejemplo, en la riqueza.
El problema de cualquiera de estos tipos de órdenes (o de combinaciones que pudieran hacerse entre ambos) es que, obviamente, van a traducirse en un número importante de injusticias contra laspersonas más débiles o menos favorecidas. Existen, por cierto, cualquier cantidad de ejemplos históricos de sociedades construidas sobre la base de este tipo de principios y lo que es claro del análisis de esas experiencias es que, en términos generales, se trata de formas del orden social frágiles, que no garantizan la sobrevivencia de la especie y que, más bien, la ponen en peligro, pues obligan alas personas a estar en un constante estado de alerta que, no en balde, se traduce en agresiones y, sobre todo, en la indisposición a cooperar.
Es necesario, luego entonces, encontrar alguna forma de equilibrio entre estos extremos que permita, por una parte, que las personas se esfuercen, traten de mejorar por sí mismas, pero que al mismo tiempo garantice que no van a existir tantas y tanprofundas diferencias o desigualdades, como para que el orden social, como tal, sea insostenible. Por ello e proclaman los Derechos Humanos después de la Segunda Guerra Mundial.
Por ello es necesario que nuestros jóvenes en primer lugar comprendan y analicen el Concepto etimológico de lo que es Derecho:
“Etimológicamente, la palabra «derecho» deriva de la voz latina «directus», quesignifica lo derecho, lo recto, lo rígido. Sin embargo, para mencionar la realidad que nosotros llamamos derecho, los romanos empleaban la voz «ius» justicia.”
En segundo lugar deberán saber las diferentes acepciones de derecho la palabra derecho puede tomarse en tres acepciones distintas. En primer lugar, designa el conjunto de normas o reglas que rigen la actividad humana en la sociedad, cuyainobservancia está sancionada: Derecho objetivo. En segundo lugar, designa esta palabra las facultades pertenecientes al individuo, un poder del individuo: Derecho subjetivo. En tercer lugar, el derecho como equivalente a justicia, como portador del valor justicia.
Se debe conocer para poder hablar de los derechos humanos de los antecedentes que se tienen de los mismos, los derechos humanos surgen araíz de una historia cargada de sufrimiento para la humanidad, el fascismo y nazismo de la segunda guerra mundial forman parta de este origen. Tras la concepción de estos derechos se encuentra el esfuerzo y sufrimiento de muchas personas solitarias o pueblos completos, en donde muchos de ellos dieron la vida en busca de su reconocimiento. La declaración universal ubica su origen en el mero...
Por medio de este tema Derechos Humanos del módulo denominado Desarrollo Ciudadano, para alumnos de primer semestre de CONALEP de las competencias Disciplinares que los alumnos deberán desarrollar en su trayectoria del Nivel Medio Superior , los alumnos podrán adquirir los valores, para ser parte de una sociedad plural y multicultural respetando lasdiferencias con otras personas y grupos .Identificando la importancia de los Derechos Humanos para una convivencia democrática , donde se comparten retos y compromisos para contribuir a un mejoramiento Nacional e internacional de nuestra sociedad Mexicana siendo un buen ciudadano.
Cualquier grupo humano construye distintos tipos o formas de orden, así que el problema no es en sí, seconstruye o no el orden como tal sino, más bien, el de cuáles van a ser las características que el orden social va a tener. Pensar que cualquier orden basta para garantizar el desarrollo de las personas es fundamentalmente ingenuo y es muy peligroso, pues obviamente van a existir quienes van a tratar de aprovechar las ventajas que, de manera natural o artificial, se tienen. Un ejemplo de ello puede serel de la construcción de un orden social basado en el uso de la fuerza (el más o los más fuertes mandan por sobre los más débiles) o de un orden social basado exclusivamente, por ejemplo, en la riqueza.
El problema de cualquiera de estos tipos de órdenes (o de combinaciones que pudieran hacerse entre ambos) es que, obviamente, van a traducirse en un número importante de injusticias contra laspersonas más débiles o menos favorecidas. Existen, por cierto, cualquier cantidad de ejemplos históricos de sociedades construidas sobre la base de este tipo de principios y lo que es claro del análisis de esas experiencias es que, en términos generales, se trata de formas del orden social frágiles, que no garantizan la sobrevivencia de la especie y que, más bien, la ponen en peligro, pues obligan alas personas a estar en un constante estado de alerta que, no en balde, se traduce en agresiones y, sobre todo, en la indisposición a cooperar.
Es necesario, luego entonces, encontrar alguna forma de equilibrio entre estos extremos que permita, por una parte, que las personas se esfuercen, traten de mejorar por sí mismas, pero que al mismo tiempo garantice que no van a existir tantas y tanprofundas diferencias o desigualdades, como para que el orden social, como tal, sea insostenible. Por ello e proclaman los Derechos Humanos después de la Segunda Guerra Mundial.
Por ello es necesario que nuestros jóvenes en primer lugar comprendan y analicen el Concepto etimológico de lo que es Derecho:
“Etimológicamente, la palabra «derecho» deriva de la voz latina «directus», quesignifica lo derecho, lo recto, lo rígido. Sin embargo, para mencionar la realidad que nosotros llamamos derecho, los romanos empleaban la voz «ius» justicia.”
En segundo lugar deberán saber las diferentes acepciones de derecho la palabra derecho puede tomarse en tres acepciones distintas. En primer lugar, designa el conjunto de normas o reglas que rigen la actividad humana en la sociedad, cuyainobservancia está sancionada: Derecho objetivo. En segundo lugar, designa esta palabra las facultades pertenecientes al individuo, un poder del individuo: Derecho subjetivo. En tercer lugar, el derecho como equivalente a justicia, como portador del valor justicia.
Se debe conocer para poder hablar de los derechos humanos de los antecedentes que se tienen de los mismos, los derechos humanos surgen araíz de una historia cargada de sufrimiento para la humanidad, el fascismo y nazismo de la segunda guerra mundial forman parta de este origen. Tras la concepción de estos derechos se encuentra el esfuerzo y sufrimiento de muchas personas solitarias o pueblos completos, en donde muchos de ellos dieron la vida en busca de su reconocimiento. La declaración universal ubica su origen en el mero...
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